任憑雪雨風(fēng)霜，歸來(lái)仍是少年---許橋小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課

許橋

春風(fēng)拂面，姹紫嫣紅亦如春風(fēng)十里不如你疫情過(guò)后，我們?cè)俅螢榱藟?mèng)想出發(fā) 　　經(jīng)過(guò)一個(gè)特殊的加長(zhǎng)版寒假后，5月25日，許橋小學(xué)校迎來(lái)了春季開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校提前組織召開(kāi)了開(kāi)學(xué)報(bào)到工作會(huì)議，并且開(kāi)展了開(kāi)學(xué)報(bào)到模擬演練，各科室齊心協(xié)力，緊鑼密鼓為迎接同學(xué)們返校學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。 入學(xué)儀式篇 “關(guān)卡”重重，只為你我安好 　　清晨，學(xué)區(qū)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師就在校門口靜靜守候、各司其職。一句句溫馨的“歡迎回?！保粋€(gè)個(gè)燦爛的笑容，無(wú)不代表著老師們熱切的期盼。 校園體溫檢測(cè) 　　校門口，老師們?cè)谛ｉT維護(hù)交通、檢查學(xué)生儀表，并耐心細(xì)致地向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳入校程序。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自覺(jué)間隔一米，戴著口罩排隊(duì)接受體溫檢測(cè)。 班內(nèi)體溫檢測(cè) 　　學(xué)生進(jìn)入教室后，再次測(cè)溫、消毒，班主任進(jìn)行測(cè)溫核實(shí)并記錄，教室全天候定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。每一個(gè)嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)定動(dòng)作背后，都有老師們的一份沉甸甸的責(zé)任之心。 開(kāi)學(xué)典禮篇 多樣主題班會(huì)，奠定教育基礎(chǔ) “奮斗正當(dāng)時(shí)”校長(zhǎng)寄語(yǔ) 　　紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。疫情就是一堂人生大課。我們?cè)谖C(jī)現(xiàn)實(shí)中要學(xué)會(huì)理性的學(xué)習(xí)、反思、銘記，應(yīng)該和這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)、這些流著淚的人們?nèi)诤显谝黄穑}搏一起跳動(dòng)，敬畏自然、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、懂得感恩、健康生活。同學(xué)們，今天終于返校復(fù)學(xué)了，我希望你們能做到三個(gè)“堅(jiān)持”。堅(jiān)持防疫不松懈。堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持家校配合更密切。我相信，大家一定能夠迎難而上，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，雖歷寒冬，必然奮起，我也堅(jiān)信，在災(zāi)難中失去的，一定會(huì)在我們的奮然前行中獲得補(bǔ)償！2020的成功一定屬于我們。 “班主任的悄悄話”主題班會(huì) 　　三年級(jí)的班主任老師以“聽(tīng)聽(tīng)老師的悄悄話”為主題開(kāi)展班會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整好身體和心態(tài)，幫助學(xué)生更快、更好的適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的生活。 　　四年級(jí)的班主任向?qū)W生以“健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為主題開(kāi)展班會(huì)，講解防疫知識(shí)和開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)、生活注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的節(jié)奏。 　　五年級(jí)的班主任老師以“強(qiáng)身體，穩(wěn)心態(tài)”為主題開(kāi)展班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育和畢業(yè)升學(xué)的壓力疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除焦慮情緒和壓力，以更好的心態(tài)迎接畢業(yè)和升學(xué)。 “敬畏生命、愛(ài)國(guó)勵(lì)志”德育課程 　　于芳老師進(jìn)行了主題宣講，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、我國(guó)為世界防疫事業(yè)樹(shù)立的大國(guó)典范等愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和勵(lì)志教育。 “守護(hù)健康，牽手未來(lái)”衛(wèi)生心理課程 　　孟秀青老師進(jìn)行向全體師生普及了防疫知識(shí)和健康生活的方式方法，做好心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，幫助師生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。 放學(xué)后校園全面消殺 生命勃發(fā)，春光不負(fù)學(xué)子歸來(lái)，揚(yáng)帆起航許橋小學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了孩子們的精彩將在這里繼續(xù)綻放 ?