<p><br></p><p> 2020.05.27</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>招生對象: 6-8歲幼兒</p><p><br></p><p>報(bào)名時(shí)間: 即日起-2020年6月13日</p><p><br></p><p>報(bào)名電話:張老師15916529561</p><p><br></p><p>黃老師15802060192</p><p><br></p><p>上課時(shí)間:每周六全天(8:30——4:00)</p><p><br></p><p>2020年初的這個(gè)寒假比較特殊,受到疫情的影響不斷延長,開學(xué)的時(shí)間一推再推,眼看大班的小朋友們就要步入小學(xué)的殿堂,可是耽誤的學(xué)業(yè)怎么辦呢?學(xué)前的準(zhǔn)備工作可不容忽視,幼兒園特此開設(shè)幼小銜接課程,讓小朋友們輕松過度幼升小。孩子從幼兒園向小學(xué)的過渡,往往會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不適應(yīng)、社會(huì)性不適應(yīng)和心理不適應(yīng),其中學(xué)習(xí)不適應(yīng)最為明顯,如上課注意力不集中,閱讀困難,經(jīng)常添字、漏字;書寫困難,做作業(yè)拖拖拉拉;理解能力差,不能依照老師的指令聽說讀寫等。這些都需要孩子升入小學(xué)前做好充分準(zhǔn)備。幼小銜接課分為三個(gè)學(xué)科:拼音、數(shù)學(xué)、漢字。</p><p><br></p> <p>每節(jié)課結(jié)束后,課間休息15分鐘,贈(zèng)送課后作業(yè)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、11個(gè)三拼音節(jié)以及所有聲、韻母的401種拼讀,讓孩子能夠獨(dú)自閱讀帶拼音的故事書,并具備書寫拼音的能力。</p><p><br></p> <p> 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法含義的應(yīng)用題,看圖列式,并在此基礎(chǔ)上熟練20以內(nèi)加減法混合運(yùn)算,讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)字的樂趣,提前建立好數(shù)學(xué)的信心。</p><p><br></p> <p> 通過象形識(shí)字的方法,開發(fā)幼兒的右腦學(xué)習(xí),讓孩子在課堂中告別單調(diào)、乏味,輕松掌握每個(gè)漢字的音、形。每節(jié)課還配有一、兩首兒歌,擴(kuò)充識(shí)字量,寓教于樂,讓孩子輕松識(shí)字。科學(xué)的課程設(shè)置,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),讓孩子逐漸提高社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性和身體素質(zhì);讓孩子逐漸養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力;讓孩子上小學(xué)后擁有良好的心態(tài),一開始就處于領(lǐng)先狀態(tài)。在學(xué)業(yè)生涯的開始就贏得開門紅?!?lt;/p><p><br></p><p> 學(xué)位有限,預(yù)報(bào)從速</p><p><br></p> <p><a href="https://www.meipian8.cn/2ysecl61?first_share_to=singlemessage&first_share_uid=6077277&from=singlemessage&isappinstalled=1&share_depth=1&share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank">查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自www.meipian8.cn,著作權(quán)歸作者所有</p>
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