停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期

新華區(qū)教研二片水源街小學(xué)學(xué)區(qū)

2020年，正當(dāng)大家沉浸在春節(jié)到來的喜悅之中，一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發(fā)了2020年春季延期開學(xué)的通知，并發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召。我校也積極響應(yīng)號召，迅速出臺了相應(yīng)的指導(dǎo)意見。 <div> 在疫情如此嚴(yán)峻的形勢之下，作為一名普通的教師，我雖不能去一線抗擊，但也有自己的陣地需要堅守。作為新時代的教師，充分利用信息技術(shù)這一強大武器，在非常時期有效組織教學(xué)，是我的特殊使命。我們不能在學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化資源開展自主學(xué)習(xí)。</div><h3> </h3> 六年級數(shù)學(xué)組充分利用網(wǎng)絡(luò)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，制定計劃，布置要求。 老師們在教研中充分發(fā)達自己的意見，制定合理的教學(xué)計劃。 按照每周教學(xué)計劃，制定每天的學(xué)習(xí)要求，做到詳細、具體。 年級組群中的老師在群中研討，務(wù)必把每天的教學(xué)要求制定的科學(xué)、合理。 考慮到有的家長第二天上班，頭一天布置作業(yè) 在提交作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出錯較多的問題時，老師及時在群中進行提醒和強調(diào)。 批改作業(yè)及時、認真。 看作業(yè)的過程中，認真指出學(xué)生的問題。每天盯著孩子改正每一個錯誤，直到所有孩子都清完錯為止。 對進步的學(xué)生進行鼓勵，對小組進行評價，得到了家長的理解和好評。 日總結(jié) 每天看完作業(yè)后，針對學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生的作業(yè)情況，認真書寫日總結(jié)。 開展豐富的教學(xué)活動，中國教育電視臺的《同上一堂課》很精彩，組織學(xué)生觀看。 學(xué)生看完《同上一堂課》，完成老師布置的各具特色的作業(yè)。 觀看了《圓柱和圓錐》復(fù)習(xí)課后，有的學(xué)生做了思維導(dǎo)圖。 觀看了《圓柱和圓錐》的復(fù)習(xí)課后，有的學(xué)生做了數(shù)學(xué)小報。 觀看了《圖形的運動》一課后，學(xué)生設(shè)計的圖案。 觀看了《正比例反比例》復(fù)習(xí)課后，學(xué)生做的數(shù)學(xué)小報。 觀看了《正比例反比例》的復(fù)習(xí)課后，學(xué)生做的數(shù)學(xué)小報。 學(xué)生在學(xué)習(xí)，教師也需要提升，認真觀看《同上一堂課》。 認真記筆記、寫反思。 認真書寫觀課感悟。 老師的一生就是在守望，但這守望并非被動地等待，而是在守望中堅持與奮斗，網(wǎng)上教學(xué)的16周，我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同成長，期待開學(xué)后孩子們的蛻變，期待孩子們綻放出成功之花。。