送教下鄉(xiāng)傳經(jīng)驗共同提高促發(fā)展－靖遠(yuǎn)五中聯(lián)盟?！巴n異構(gòu)課”教研活動在高灣中學(xué)舉行

鯤鵬

2020年5月 27日，靖遠(yuǎn)五中支教教師天津市第十九中學(xué)教師李樹杰，天津市第十一中學(xué)教師章楠和靖遠(yuǎn)五中骨干教師賈存才在縣聯(lián)盟辦王志瓊主任的帶領(lǐng)下，與高灣中學(xué)三位教師參加了“同課異構(gòu)”課活動，為高灣中學(xué)師生帶來了六堂精彩的示范課。參加此次聯(lián)盟學(xué)校教研活動的有靖遠(yuǎn)五中、大蘆中學(xué)、東灣中學(xué)、劉川中學(xué)幾所學(xué)校的部分老師以及高灣中學(xué)的全體師生。 　李樹杰老師執(zhí)教的是七年級下冊《老王》，整堂課中，李老師展現(xiàn)出的豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實的專業(yè)知識，生動有趣的教學(xué)設(shè)計，給聽課師生留下深刻印象。高灣中學(xué)的孩子們積極參與課堂，與李老師互動交流熱烈，課堂效果良好。 　　宋文燕老師年輕有活力，教師興致勃勃，學(xué)生情緒高漲，教師在授課中能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，整堂課氣氛活躍！ 　　學(xué)生對文中的“老王”分組討論。 　　賈存才老師送來一節(jié)《歐姆定律》，賈老師從復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入課題，激發(fā)了同學(xué)們極大的學(xué)習(xí)興趣，整堂課以學(xué)生自學(xué)為主，小組合作探究進(jìn)行，在濃濃的探究氛圍中，知識水到渠成，45分鐘悄然而過，同學(xué)們意猶未盡。 　　宋興平老師一堂《歐姆定律》教學(xué)設(shè)計新穎，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。注重解題思路和方法的歸納，同學(xué)們在獲取知識的同時，也有了解決問題的方法和能力。問題的設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，練習(xí)題由易到難。 　　章楠老師在英語教學(xué)上，確有自己獨到的一面，她的教學(xué)方法多種多樣，活動形式豐富多彩，素材選擇貼近生活，課件制作非常優(yōu)美，情感教育滲透始終，口語流暢化難為易，整堂課環(huán)環(huán)相扣，同學(xué)們學(xué)得如癡如醉。更為突出的是章老師教態(tài)自然，語言清晰，具有強大的親和力。 　　焦堂俊老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)流程，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。與學(xué)生加強情感交流，注重教學(xué)互動，整堂課以學(xué)生為中心。 　　課后全體聽課老師分學(xué)科對這六堂課進(jìn)行了評課議課，就這六堂課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂互動、重難點的突破、課堂評價、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了充分的交流。大家暢所欲言，整個過程輕松愉快。各位聽課教師對這六堂課給予充分的肯定，大家一直認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中應(yīng)多關(guān)注學(xué)生，重點培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，大家都珍惜這次教研活動，互相交流，共同提高，共同進(jìn)步。 　　此次送教活動不僅實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的互補，更增進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)了有效課堂教學(xué)，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長，起到了共同提高促發(fā)展的效果。“送教下鄉(xiāng)”活動圓滿完成，受到老師和學(xué)生的一致好評。