教研促發(fā)展課堂展風(fēng)采 —— 記李雙老師公開(kāi)課

露露

為了全面提升語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展，5月20日上午，語(yǔ)文組全體教師齊聚一堂，開(kāi)展了本學(xué)期第二次校本教研活動(dòng)。 　　本次教研活動(dòng)是由我校四（2）班李雙老師執(zhí)教《記金華的雙龍洞》一課，在課堂中，李老師充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位，用親切激勵(lì)的語(yǔ)言營(yíng)造了輕松活躍的課堂氣氛。首先李老師針對(duì)課題進(jìn)行提問(wèn)：看了課題，你有什么疑問(wèn)？緊接著提問(wèn)：葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫(xiě)這篇游記的?使學(xué)生了解到作者按照移步換景的游覽順序，真實(shí)記錄了自己的游覽見(jiàn)聞和感受。 　　整節(jié)課，全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)交流，積極發(fā)言，師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。 　　課后，大家對(duì)李老師的課堂教學(xué)給予了肯定和好評(píng)，同時(shí)，同年級(jí)的黃國(guó)生老師也給李老師提出了一些寶貴的建議。最后，教研組長(zhǎng)廖小春老師作總結(jié)性發(fā)言。 　　舉辦教研活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，而且能為青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，對(duì)于形成相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍具有極大促進(jìn)作用，相信今后本校語(yǔ)文教師定能更上一層樓，為孩子們帶來(lái)更加生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課堂。