聽(tīng)課把脈專(zhuān)家引領(lǐng) ——興安盟教學(xué)研究室百名專(zhuān)家服務(wù)基層指導(dǎo)組蒞臨阿爾山市第一民族小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作

春麗

仲夏時(shí)節(jié)，杜鵑花開(kāi)。在這美麗的季節(jié)，興安盟教學(xué)研究室百名專(zhuān)家服務(wù)基層指導(dǎo)組連丹丹、孫寶琴、王淑潔、謝云亮、包八月五位教研員5月27日上午到阿爾山市第一民族小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作。阿爾山市教育局教育股股長(zhǎng)兼小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研員王艷麗同志陪同開(kāi)展指導(dǎo)工作。 　　五位專(zhuān)家教研員深入課堂，聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育三位老師的常規(guī)課。隨后，各科教研員按學(xué)科分組與學(xué)校老師展開(kāi)熱烈的評(píng)課、交流、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，與課老師積極參與、熱烈討論、相互交流、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。 　　專(zhuān)家教研員們對(duì)我校年輕教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、師生和諧共進(jìn)的親和力及重視集體備課都給予了充分的肯定，并從關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)分解技術(shù)、“三維”教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)的策略方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成檢測(cè)形式、教學(xué)過(guò)程更加精細(xì)有效等方面提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。教研員們?cè)鷮?shí)的學(xué)科知識(shí)，豐厚的理論積淀，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，讓所有參與活動(dòng)的老師在輕松的研討氛圍中，解決了教學(xué)中的一些困惑。 　　此次指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，我校本著鍛煉新人、培養(yǎng)新人、推出新人的原則，安排了學(xué)校最年輕三位教師作課，為他們提高學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)和鞭策年輕教師進(jìn)步、發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校的全體教師能有機(jī)會(huì)獲得專(zhuān)家們面對(duì)面的指導(dǎo)，老師們都覺(jué)得在拓寬教學(xué)思路、提高教學(xué)能力的同時(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)的效率。為教師課堂改革及專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展指明了方向，從而促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)整體水平的提升。老師們紛紛表示，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望與信任，要知難而進(jìn)，更加努力工作，采取有力措施，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。 　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師的腳步是匆忙的，但要有所成長(zhǎng)，離不開(kāi)專(zhuān)家教研員的引領(lǐng)。在他們的引領(lǐng)下，教師可以有更高的視角來(lái)反觀自己和課堂，突破固定思維，少走彎路錯(cuò)路。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也不是一朝一夕就能成功的，還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，更需要在時(shí)間的長(zhǎng)河中進(jìn)行磨練。 　　相信有教研室教研員專(zhuān)家的引領(lǐng)，有我們的不懈努力，我校教師一定會(huì)更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。杜鵑之花與教學(xué)之花將在阿爾山這片沃土上競(jìng)相綻放。 撰稿：鄭艷華 制作：春麗 審核：李鳳香