【黨建+教研】關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì) 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣——澄邁縣幼小銜接家長指引

追光逐夢

孩子們即將進入小學(xué)，家長們往往重視的是知識銜接，但對比獲取知識而言，在幼小銜接階段，家長更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，為其提供持續(xù)學(xué)習(xí)的“發(fā)動機”，這對孩子和家長都會受益終生。本期我們將圍繞“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)品質(zhì)”，推出幼小銜接家長指引系列內(nèi)容，為家長科學(xué)進行幼小銜接提供指引。 　　大班幼兒即將進入小學(xué)，小學(xué)生需要有較強的時間觀念。如：不遲到不早退、獨立安排課間休息時間、按時完成作業(yè)……因此，培養(yǎng)幼兒的時間觀念，是幼兒形成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的前提，更為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。怎樣培養(yǎng)和加強幼兒的時間觀念呢？ 　　(1)為幼兒準備兩個時鐘（指針式時鐘與數(shù)字顯示鐘），并有意識地在一日生活的起床、餐點前后、學(xué)習(xí)、游戲活動等環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒觀察時鐘、認識時鐘。 (2)幫助孩子一起合理規(guī)劃生活、游戲、運動、閱讀等內(nèi)容，注意勞逸結(jié)合、動靜交替！ 　　(1)家長可以引導(dǎo)幼兒觀察日歷和年歷，拓展對更長時間的認知(“月”、“年”)。 （2）結(jié)合幼兒熟悉或感興趣的事情進行記錄，比如：“1月1日表示新的一年已經(jīng)到來→2月是自己的生日→5月我要去小學(xué)報名→6月我畢業(yè)了→9月我是一名小學(xué)生了……”從中了解時間的流逝，懂得珍惜時間。 <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/1voNSKA0xXylZkGrRrszsA" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">繪本推薦——時間管理繪本</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/f8zmudIk4gfKvbVFK5JWhg" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">【幼小銜接】幼小銜接之數(shù)學(xué)篇</a> 1.家長自身要有良好的作息習(xí)慣，以身作則為幼兒樹立榜樣。 2.當幼兒出現(xiàn)不守時的情況，家長要站在幼兒的角度考慮，不能一味批評，容易傷及幼兒自尊，使幼兒產(chǎn)生逆反或自卑心理。 3.當幼兒磨蹭時，可以讓其承擔“磨蹭”帶來的不良后果，為自己的行為負責。 4.學(xué)會管理時間的關(guān)鍵是幫助幼兒學(xué)會思考：什么事情是最重要的，什么事情是緊急的，分清事情輕重緩急，學(xué)會合理安排時間。 　　要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，正確的握筆姿勢、坐姿是基礎(chǔ)。幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，養(yǎng)成正確的坐姿和握筆姿勢，不僅有利于進入小學(xué)的書寫習(xí)慣養(yǎng)成，也有利于幼兒的健康成長。我們應(yīng)該如何做呢？一起來試試吧！ 　　1.家長在平時的生活中可以指導(dǎo)和督促幼兒的書寫姿勢，幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2.糾正錯誤的握筆姿勢需要一個過程，若孩子的握筆姿勢及坐姿不正確，家長的硬性要求會使幼兒產(chǎn)生抵抗情緒，可以利用上述兒歌及小技巧，循序漸進地幫助幼兒改正。 　　傾聽能力是溝通的基本素質(zhì)，更是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。良好的傾聽習(xí)慣可以提高孩子的專注力和自控力，對順利適應(yīng)小學(xué)生活十分重要。不管是孩子還是成年人，在正常的人際交往中，不僅需要善于表達自己，更要善于傾聽別人，這樣才能與人良好互動。 　　家長是孩子的第一任老師。作為家長應(yīng)注意自身良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。 （1）與孩子交流時看著他，引導(dǎo)孩子模仿家長做到眼睛看著說話的人，并能通過表情、肢體語言來回應(yīng)。家長做好示范，孩子才能在潛移默化中感受傾聽的重要性。 （2）定期進行家庭會議，圍繞同一個話題進行討論。引導(dǎo)孩子在參與的時候集中注意力聽他人講話，不隨意插嘴，有問題聽完再詢問，輪到自己講話時才開始說。還可以加入“接話棒”小道具，有助于孩子控制自己。 　　繪本故事情節(jié)簡單，內(nèi)容生動有趣，用講故事的方式將教育價值蘊含其中，深受孩子的喜愛。推薦以下適合孩子閱讀的關(guān)于傾聽的繪本故事，激發(fā)孩子的傾聽興趣，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，一起來看看吧！ 　　推薦閱讀:<a href="http://www.ivoryta.cn/2yl41552?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">讓“幼小銜接” 在繪本閱讀中起航</a><a href="http://www.ivoryta.cn/2wr1c0yz?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">閱讀點亮生活,書香陪伴成長</a> 　　孩子最愛玩游戲，在傾聽練習(xí)中融入趣味性十足的小游戲，會起到事半功倍的效果。游戲化的情境，更有利于孩子們掌握傾聽方法，促專注的傾聽習(xí)慣養(yǎng)成。 <a href="http://www.ivoryta.cn/2rrbocdi?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank">一物多玩，快樂無限</a> 　　1.營造良好的氛圍，采用多種激勵方法，多用正面激勵的語言，調(diào)動孩子的積極性，使他們愿意傾聽。 2.明確指令性傾聽，在與幼兒對話時，提出明確的指令，有助于幼兒接收到有效的信息。 3.每天晚餐后固定時間和幼兒一起進行傾聽小游戲，通過趣味游戲培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。 　　環(huán)境是會說話的，孩子處在什么樣的環(huán)境里，就會引發(fā)相應(yīng)的行為，他們的注意力容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點，為了孩子能夠集中注意力學(xué)習(xí)和活動，需要給孩子創(chuàng)造一個安靜的、適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境。 　　興趣是最好的老師，當孩子滿懷興趣做事時，請不要干擾或制止他，盡量讓他專注地完成整件事；當孩子在專注過程中表現(xiàn)良好時，請及時予以鼓勵。 孩子正在看書，媽媽卻說：“怎么又看課外書了？”孩子正認真地搭積木，媽媽覺得該喝牛奶了，就過去讓孩子喝牛奶…… 這些看似不經(jīng)意的舉動，實則打斷了孩子專注做事的節(jié)奏，長此下去會使孩子的注意力分散、依賴性強，出現(xiàn)邊寫邊玩等現(xiàn)象。給予孩子一定的自主，讓孩子學(xué)會自己管理時間，更容易集中精力專注做事情。 　　家長對孩子講話時要簡明扼要，不要一件事反復(fù)說幾遍，那樣不利于孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。成人對孩子交待事情時，“只講一遍”是培養(yǎng)孩子專注力的好方法。 　　每日留出一段特別的時間作為親子閱讀時間，在閱讀前讓孩子帶著問題去看去思考，并鼓勵孩子富有表情地大聲講述故事。以下推薦的繪本不僅能提高孩子的專注力，還能有效地訓(xùn)練孩子的多種感官以及思維能力哦！ 　　如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。 （1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書； （2）堅持每晚半小時親子共讀； （3）堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子； （4）堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺； （5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果。 幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當然，早期閱讀絕不是早期識字，家長們要分清二者區(qū)別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重傷害孩子的閱讀興趣與能力。 推薦閱讀:<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/TPfTYxsJkkgYvTJsYdivjQ" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);"> 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，多因家長沒能把握0-6歲關(guān)鍵期</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/U_TnYKaZRQNqUbGDfTyjZw" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">親子閱讀系列(九) ——海口市學(xué)前教研專家團隊</a><a href="https://www.meipian6.cn/2px4i3ia?share_depth=2&user_id=ohbsluODQSXPri0riX5j_J2HemG4&sharer_id=ojq1tt62c39EEblFrz9ukLx3JQAQ&first_share_to=singlemessage&first_share_uid=535803&v=5.5.2&share_source=groupmessage&from=singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">親子閱讀系列(十)——?？谑袑W(xué)前教研專家團隊</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/T0hYHlTRn6UPZQ0FsKi4kg" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">幼小銜接兒童學(xué)前必備的語言溝通能力</a>?<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/XTxOzDjSdMVtnhAE2dT6Ag" rel="noopener noreferrer" target="_blank">入學(xué)必備八大能力之：語言溝通能力</a> 游戲是培養(yǎng)孩子注意力很好的方式，家長要有意識地讓孩子做一些集中注意力的游戲，使孩子在濃厚的興趣中,養(yǎng)成專注的習(xí)慣。 　　1.遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引發(fā)記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。 2.關(guān)掉電視。看電視是一種被動接受的行為，會阻礙孩子認識真實的世界，限制其想象力，經(jīng)常看電視會延緩大腦發(fā)育，且這一影響是不可逆的。 3.延遲滿足。延遲滿足可以培養(yǎng)孩子的自制力，但需要特別注意三條：一、不能將孩子規(guī)則以內(nèi)應(yīng)得的東西也延遲滿足；二、規(guī)則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應(yīng)說明原因；三、不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應(yīng)溫和而堅定地說明原因。 4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個相對獨立、相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要隨意打斷孩子，要培養(yǎng)他的專注力等習(xí)慣，這對孩子的未來發(fā)展是非常重要的。 1.學(xué)會筆的使用方法及書寫姿勢。 2.懂得愛護文具。 （1）輕拿輕放，不損壞文具。 （2）不咬、不摔、不把文具當玩具玩。 3.初步學(xué)習(xí)整理文具的方法。 （1）不亂放文具，物歸原處。 （2）文具使用后整理回原樣。 4.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 （1）不再強光和昏暗的光線下看書。 （2）姿勢正確，安靜閱讀，不干擾他人看書。 （3）不長時間用眼，保證閱讀時間。 （4）愛護書，物歸原處。 5.認真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內(nèi)容。 （1）能保持安靜專注傾聽老師講話。 （2）能根據(jù)老師指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。 6.鼓勵幼兒大膽探索，勤于動手、善于動腦、踴躍發(fā)言。 （1）能夠積極參與教師組織的活動，對學(xué)習(xí)有興趣。 （2）學(xué)習(xí)時，勇于舉手表達自己的意見。 7.能夠大膽、完整、清楚地表達自己的想法和感受。 　　幼小銜接”很重要，但只是成長經(jīng)歷的一部分，在孩子面向未來的路上，我們需要: 樹立意識：培養(yǎng)身心健康，完整人格的人。 堅持日常：珍惜和孩子相處的每一刻，每一刻都是最好的教育時機。 保持學(xué)習(xí)：每一個孩子都是獨特的，方法不是唯一，觀察孩子，嘗試找到最適合你自己孩子的教育方法。 　　孩子是否能順利適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏，與其學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)有著很大的關(guān)系。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，不僅能讓孩子們更容易適應(yīng)小學(xué)的生活，也會讓他們在未來的人生中受益匪淺。親愛的家長，讓我們攜手共進，幫助孩子們走好幼小銜接旅程中的每一步。 附學(xué)前兒童前閱讀、前識字、前書寫核心經(jīng)驗的內(nèi)涵及發(fā)展階段 <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/g-lww2mfrnVFtSMupDktqA" rel="noopener noreferrer" target="_blank">專家訪談專題片1：孩子好習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/tVu7yU_gIG2Mrw6uobIHOQ" rel="noopener noreferrer" target="_blank">專家訪談專題片2：孩子情感與社會適應(yīng)的培養(yǎng)</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/pFDoTDc9Pq-JPHS0t-mUdg" rel="noopener noreferrer" target="_blank">專家訪談專題片3：營造良好的家庭氛圍——信任、了解、陪伴一樣都不能少</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/tWEvbD5-MdVE8XfHUO93nw" rel="noopener noreferrer" target="_blank">幼兒語言入學(xué)準備4——表達和理解同樣重要</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/u6Ofq-E8-YIPDVRKQBz_Eg" rel="noopener noreferrer" target="_blank">專家訪談專題片5：幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準備——思維比計算更重要</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/7nWUxoLAQcphtjCeL5YkhA" target="_blank">科學(xué)做好入學(xué)準備（圖文版）</a> 備注：本文摘選廣州市黃埔區(qū)玉城幼兒園《關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì) 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣|玉城幼兒園幼小銜接家長指引系列二》、《語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》，圖片資源來源于網(wǎng)絡(luò)、我縣幼兒園，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。 圖片、視頻來源:澄邁縣機關(guān)幼兒園澄邁縣金江大拉幼兒園澄邁縣金江中心幼兒園澄邁縣白蓮中心幼兒園 指導(dǎo)單位:澄邁縣教師研訓(xùn)中心圖文編輯:廖丹丹審核:邱梅金2020年5月28日