微課促研收獲成長------德州一中老校區(qū)數(shù)學(xué)組舉行微課培訓(xùn)教研活動

德州一中老校區(qū)數(shù)學(xué)組

近日，德州一中第三屆微課大賽獲獎名單公布，數(shù)學(xué)組獲得佳績，共有九件作品獲獎，其中一等獎2名，二等獎7名。藉此良機(jī)，數(shù)學(xué)組積極響應(yīng)學(xué)校號召，于五月二十六日下午在教二四樓，組織老師們進(jìn)行微課培訓(xùn)，激勵老師們積極參與教研活動，提升教研層次，提高教學(xué)質(zhì)量。 隨后，秦峰老師、申萍萍老師就什么是微課、微課與真實上課的區(qū)別等方面談了自己的見解和認(rèn)識，并講解了自己在微課制作中的亮點，真正做到了“微課很威”！最后的重頭戲是馬翠老師關(guān)于幾何畫板、李天天老師關(guān)于GeoGebra軟件運用和開發(fā)的講解，幾何畫板和GeoGebra軟件作為數(shù)學(xué)教學(xué)常用軟件，是助力學(xué)生數(shù)形結(jié)合思維形成，數(shù)學(xué)抽象思維培養(yǎng)的重要武器，馬老師和李老師分別從問題的提出，解題的思路等角度出發(fā)，闡述了微課中數(shù)學(xué)軟件運用的規(guī)則，并將微課動畫的制作進(jìn)行了詳細(xì)講解。這次教研活動讓大家受益匪淺，對“微課制作”有了全新的認(rèn)識，同時也開拓了教師們的教育視野，微課讓教師從習(xí)慣的細(xì)節(jié)中追問、思考、發(fā)現(xiàn)、變革，由學(xué)習(xí)者變?yōu)殚_發(fā)者和創(chuàng)造者，在簡單、有趣、好玩中得到成長。同時，在比賽中，我們也看到了青年教師的成長。 <div>比賽雖然結(jié)束，但成長永遠(yuǎn)在路上，相信數(shù)學(xué)組內(nèi)的教師在今后的教育教研中，繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升自我，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長貢獻(xiàn)力量。</div>