活動(dòng)前言 <p> 英國(guó)詩(shī)人哈慈 · 利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈，詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們，年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇卻感到身歷其境。我們就像呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)?！弊x書(shū)最大的好處在于，它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。能閱讀，何其樂(lè)乎？</p> <p style="text-align: center;">項(xiàng)目背景</p> <p> 為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，提升學(xué)生自主閱讀的能力，讓他們?cè)陂喿x中領(lǐng)悟文字之美、體驗(yàn)閱讀之趣，芳草小學(xué)積極開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)“來(lái)讀書(shū)吧”主題活動(dòng)，試圖通過(guò)真實(shí)有趣的情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情，讓每個(gè)閱讀個(gè)體享受到課外閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p> 本次“來(lái)讀書(shū)吧”主題活動(dòng)（一）為期一個(gè)月，作為閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的入項(xiàng)內(nèi)容，我們從閱讀環(huán)境的布置到閱讀計(jì)劃的制定，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，掌握“有效閱讀”的入門技巧。</p><p> 學(xué)校共選擇四個(gè)實(shí)驗(yàn)班，有三個(gè)學(xué)習(xí)小任務(wù)：布置閱讀角，制定閱讀計(jì)劃，撰寫(xiě)閱讀記錄。最后，通過(guò)圖片、視頻等形式，向大家推薦一本書(shū)，展示自己的閱讀成果。</p> 我的讀書(shū)角 <p> 俗話說(shuō)，“工欲善其事，必先利其器”，好好布置自己的讀書(shū)角落，會(huì)有事半功倍的效果。那么，怎樣才能擁有一個(gè)輕松愜意的讀書(shū)角呢？</p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">第一，充足的光源。第二，舒適的椅子。第三，與書(shū)為伴。</b></p><p> 下面我們?nèi)タ纯此麄兊摹白x書(shū)天地”吧！</p><p> 二（4）班的同學(xué)喜歡清爽靜謐的讀書(shū)小角落。</p> <p> 三（8）班同學(xué)布置的讀書(shū)角可真溫馨!</p> <p> 三（11）班同學(xué)心中有一個(gè)童話夢(mèng)!</p> <p> 四（9）班的哥哥姐姐書(shū)可真多!</p> 我的閱讀計(jì)劃 <p> 疫情期間，為了養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天的計(jì)劃必不可少。那么，讀書(shū)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？</p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">第一，列下自己的本月書(shū)單。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第二，安排每日閱讀時(shí)間，并堅(jiān)持在固定時(shí)間閱讀。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第三，計(jì)劃讀完每本書(shū)的時(shí)間。</b></p><p> 我們一起去看看他們的讀書(shū)計(jì)劃單吧！</p><p> 瞧，二（4）班的同學(xué)正在一步一個(gè)腳印地踐行著！</p> <p> 三（8）班的同學(xué)們?cè)谠鲁醣阒贫俗约旱谋驹聲?shū)單。</p> <p> 三（11）班的同學(xué)明白：好的計(jì)劃，能幫助我們養(yǎng)成更好的閱讀習(xí)慣。</p> <p> 看看四（9）班同學(xué)的書(shū)單多么豐富啊!</p> 我的閱讀記錄 <p> 我們以周為單位，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了閱讀記錄打卡單，方便記錄閱讀頁(yè)數(shù)和時(shí)長(zhǎng)。每完成一周的閱讀，記錄下自己的心得，并反思閱讀計(jì)劃是否需要調(diào)整。小小的儀式感，有時(shí)能帶來(lái)大大的改變。</p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">有思考，才會(huì)有進(jìn)步。</b>四個(gè)班的同學(xué)們又是如何記錄自己的閱讀思考的呢？</p> <p> 三8班的同學(xué)們認(rèn)真記錄了自己的每日反思，為下周做好準(zhǔn)備！</p> <p> 三（11）班的同學(xué)們?cè)诿恳淮蔚挠涗浥c反思中，收獲成長(zhǎng)!</p> <p> 四（9）的哥哥姐姐們，在每一次的認(rèn)真記錄中，領(lǐng)略到更多閱讀的樂(lè)趣!</p> <p> 我們一起來(lái)看看孩子閱讀與思考的閃光時(shí)刻吧！</p> 活動(dòng)展示 <p> 閱讀項(xiàng)目化(一)暫時(shí)告一段落，但是孩子們的閱讀卻從未停止。在這次活動(dòng)中，孩子們展現(xiàn)出的熱情、行動(dòng)力、作品，我們相信，是書(shū)籍帶來(lái)的。讀書(shū)，是你不用邁出方寸之地，就能打開(kāi)另一個(gè)世界的窗口。瞧！孩子們?cè)跁?shū)籍中打開(kāi)的窗口，多么令人神往。</p> 照片展示墻 <p> 同學(xué)們從書(shū)中提取有用信息，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并綜合運(yùn)用美術(shù)、書(shū)法等知識(shí)，制成一張張神奇的好書(shū)推薦卡！</p> 視頻展示臺(tái) <p> 還有很多同學(xué)選擇通過(guò)視頻將自己閱讀到的精彩片段分享給自己的同學(xué)，我們一起來(lái)看看他們的精彩分享吧！</p> <p style="text-align: center;">二（4）班 成果樂(lè)</p> <p style="text-align: center;">三（11）班朱博宇</p> <p style="text-align: center;">三（11）班于松澤</p> <p style="text-align: center;">三（8）班 楊芮希</p> <p style="text-align: center;">三（8）班 蘭心雨</p> <p style="text-align: center;">四（9）班 尤怡霖</p> <p style="text-align: center;">四（9）班 胡煜珂</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">四（9）班 李宣樂(lè)</p> <p style="text-align: center;">四（9）班 胡子涵</p> <p style="text-align: center;">四（9）班 張柏嫣</p> 活動(dòng)小結(jié) <p> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終身。通過(guò)此次項(xiàng)目化閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們可以看到真正的、有質(zhì)量的閱讀在發(fā)生。我相信愛(ài)讀書(shū)的種子已在孩子們心中生根發(fā)芽，那嫩芽終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！</p><p> 你想養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣嗎？</p><p> 你想掌握高效的閱讀方法嗎？</p><p> 你想愛(ài)上讀書(shū)，語(yǔ)文輕松拿滿分嗎？</p><p> 快來(lái)加入我們吧！可以聯(lián)系自己的班主任老師哦。 “來(lái)讀書(shū)吧”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（第二期）即將開(kāi)始，敬請(qǐng)期待。讓我們一路前行一路收獲！</p> <p> 文字編輯：楊帆 朱露</p><p> 圖片編輯：石歡歡 褚倩云</p><p> 總指導(dǎo)：黃鑫睿</p>
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