西雅教育集團(tuán)讀書節(jié)系列活動(dòng)之“讀書成習(xí)慣，書香伴成長”（三五班）

西雅集團(tuán)（平）

<h3>　 “最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！弊x書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。西雅小學(xué)教育集團(tuán)的三五班的孩子們浸潤在書的海洋里，歷時(shí)一個(gè)月的“靜品書香感悟生命”第四節(jié)讀書已接近尾聲，但讀書的熱情依舊如初。疫情阻止我們見面但阻擋不了我們讀書的熱情。三五班的孩子們靜下心來，捧起自己心愛的書籍，靜靜品味，在這濃郁的書香中感悟生命!</h3><h3> 在這一個(gè)月的時(shí)間里，三五班的孩子們在王老師的帶領(lǐng)下不僅學(xué)會(huì)了閱讀的方法，還用行動(dòng)見證了他們讀書的成果。</h3> <h3>一、方法引領(lǐng)，實(shí)踐應(yīng)用。</h3><h3> 本學(xué)期我們共讀的書目是《老巫婆和她的徒弟》，這個(gè)本書告訴：“我們做人要善良，要有愛心，要樂于助人，多多幫助別人，這樣一顆冰冷的心也會(huì)被慢慢的融化,突然你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿驚奇與贊嘆！”帶著這種美好愿望我們走進(jìn)了這本書。</h3><h3> 由于這本書的目錄沒有小標(biāo)題，因此我在導(dǎo)讀課的時(shí)候特意給學(xué)生們講解了如何概括小標(biāo)題？同時(shí)在有些章節(jié)比如《第一章》讓學(xué)生與生活連接，談?wù)勁c父母在一起難忘的事。由于我們現(xiàn)在是中段，又讓學(xué)生們通過觀看微視頻《如何做批注》讓學(xué)生掌握方法，做到讀書：眼到、手到、心到……</h3> <h3>二、小手拉大手，營造讀書氛圍</h3><h3> 一個(gè)孩子的成長，需要家校合力，互相配合，因此我倡導(dǎo)家長重視培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，營造在家讀書氛圍，還向家長們提出倡議：</h3><h3> 1. 每天完成家庭作業(yè)后，最少20 分鐘的讀書時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，家長要關(guān)掉電腦扔掉手機(jī)，手捧一本書，陪孩子靜靜閱讀。</h3><h3> 2.家庭親子讀書互動(dòng)，如家長和孩子共讀一本書，然后就書中的內(nèi)容進(jìn)行交流，暢談自己的看法。</h3> <h3>三、打卡班級圈，激勵(lì)閱讀</h3><h3> 號召學(xué)生積極參與線上的班級圈，把自己讀書名片展示出來。每天最少閱讀20 分鐘，通過拍視頻、照片等形式，創(chuàng)造閱讀氛圍，積極上傳班級圈，這樣同學(xué)之間既可以互相監(jiān)督，又可以互相促進(jìn)。最后按照參與次數(shù)和閱讀時(shí)間，評選出讀書之星、讀書進(jìn)步之星、讀書小達(dá)人、書香家庭等獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生雖不到校，卻依舊保持著每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。</h3> <h3>四、開展多種趣味活動(dòng)，盡享閱讀樂趣。</h3><h3> 為了提高學(xué)生閱讀興趣，我開展了“大聲讀出來”朗讀活動(dòng)；還在班級開展“巧做讀書卡”活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)小小手，制作屬于自己獨(dú)一無二的讀書卡，還通過手抄報(bào)、讀書記錄卡分享讀書交流心得。一項(xiàng)項(xiàng)的讀書活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也讓他們收獲了讀書的快樂。</h3> <h3>　閱讀習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，閱讀效果也不是立竿見影的，所以一定要堅(jiān)持，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子會(huì)受益終生。讓學(xué)生與書為友，長期努力，耐心積累，我堅(jiān)信：辛苦耕耘，精心護(hù)理，終有花期！</h3>