中四班課程故事《防控疫情》

檸檬不萌??

緣起： 今年的春節(jié)，我們身邊悄悄來(lái)了一個(gè)肉眼看不見的戴皇冠的“大怪獸”病毒。這個(gè)“大怪獸”病毒很容易進(jìn)入我們的身體讓我們生病，為了保護(hù)自己免受感染，大朋友和小朋友們都不能走親訪友了，也不能去人多的地方玩。自從“武漢不明肺炎”發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒病例刷爆各大社交平臺(tái)開始，每一個(gè)消息都牽動(dòng)著各位家長(zhǎng)、老師的心。如今正值人員密集的寒假期間，再加上春節(jié)走親訪友，如何做好防護(hù)成了大家最關(guān)心的問題。這個(gè)春節(jié)，注定讓人終生難忘...... 隨著新型肺炎疫情防控進(jìn)入到關(guān)鍵期，國(guó)務(wù)院于26日宣布延長(zhǎng)春節(jié)假期，中小學(xué)、幼兒園推遲開學(xué)，所有的家長(zhǎng)孩子為愛己愛人，不給國(guó)家添亂，選擇宅在家里。在這個(gè)主題里，小朋友在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，將培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣；了解“新型肺炎”的癥狀、防控措施，以及保護(hù)自己和他人的方法；知道護(hù)士、醫(yī)生等社會(huì)特殊職業(yè)，能體會(huì)到這些職業(yè)所付出的辛勞。 主題網(wǎng)絡(luò)圖：1.主題網(wǎng)絡(luò)圖中包含了親子游戲、生活活動(dòng)、親子活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)。 主題活動(dòng)的開展：活動(dòng)一：《一個(gè)叫新型冠狀病毒的壞家伙》 故事的經(jīng)過(guò)： 在線上育兒指導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)中，羅藝欣小朋友和郭嘉怡小朋友在家用水彩筆在紙上畫了一幅關(guān)于新型冠狀病毒的畫，于是教師提問，藝欣小朋友你可以和大家分享一下你畫的是什么嗎？欣欣說(shuō)：我畫的是病毒，現(xiàn)在的病毒很厲害，武漢加油！于是我們便朝著新型冠狀病毒的話題進(jìn)行了探討。教師說(shuō)：那現(xiàn)在的疫情這么厲害我們應(yīng)該怎么做呢？你知道嗎？欣欣說(shuō)：媽媽說(shuō)現(xiàn)在不能出去玩了，也不能上幼兒園要等疫情過(guò)去了之后才可以出去玩，才可以去上幼兒園。教師說(shuō)：那在疫情期間我們都應(yīng)該注意一些什么？欣欣說(shuō)：我們?cè)诩依镆谙词郑闷卟较词址ㄏ词?，出門還要戴口罩。在活動(dòng)中幼兒能夠運(yùn)用繪畫的方式將病毒繪畫下來(lái)進(jìn)行分享，與同伴教師共同討論疫情之間的注意事項(xiàng)，幼兒能夠有意識(shí)的了解疫情之間的一下注意事項(xiàng)。 　　活動(dòng)中幼兒閱讀故事內(nèi)容，理解什么是新型冠狀病毒，病毒是怎么來(lái)的，然后幼兒能夠在家與家長(zhǎng)一起討論故事的情節(jié)討論疫情期間能夠做一些什么？要勤洗手出門戴口罩，個(gè)別幼兒還能夠用繪畫的方式來(lái)畫出病毒的形狀。 活動(dòng)二：《防疫歌》 因?yàn)橐咔樵诩?，多?shù)幼兒愿意參與到線上活動(dòng)當(dāng)中，幼兒在家和家長(zhǎng)一起念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，還和教師一起討論戴口罩的好處，和怎么戴口罩，出門回來(lái)后要用肥皂或消毒洗手液進(jìn)行洗手，要用七步洗手發(fā)。 活動(dòng)三：《新型冠狀病毒預(yù)防繪本》在活動(dòng)中幼兒能夠積極的與家長(zhǎng)探討怎樣預(yù)防疫情，并且愿意以事情或者照片的形式發(fā)在群內(nèi)，和其他幼兒一起討論，在家要多鍛煉身體，減少外出，外出戴口罩，不吃野生動(dòng)物，勤洗手等。 支持策略：1.教師利用短視頻和文字語(yǔ)音等方式，幫助幼兒理解什么是新型冠狀病毒，怎樣預(yù)防病毒。 幼兒收獲;1.通過(guò)親子活動(dòng)幼兒了解什么是新型冠狀病毒，并且該如何預(yù)防。2.通過(guò)活動(dòng)知道護(hù)士、醫(yī)生等社會(huì)特殊職業(yè)，能體會(huì)到這些職業(yè)所付出的辛勞。3.通過(guò)親子活動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)一起合作，用各種各樣的材料做了很多的動(dòng)物和手工。4.在開展活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒能夠自主的參與，大膽的表達(dá)自己的想法，幼兒都積極參與到活動(dòng)。5.在日?；顒?dòng)中幼兒生活活動(dòng)中，能做到自己的事情自己做，如：穿衣褲、洗臉、漱口、洗自己的小褲褲和襪子等。 教師總結(jié)：1.活動(dòng)中幼兒自主生成的課程主題較少，多數(shù)是老師預(yù)設(shè)的。2.活動(dòng)中幼兒后期參與活動(dòng)幼兒人數(shù)有所下降，家長(zhǎng)不能積極帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。3.活動(dòng)中教師在引導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí)說(shuō)的用語(yǔ)還不夠?qū)I(yè)，不能更好的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。 整改措施：1.教師提升業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)新經(jīng)驗(yàn)提煉能力。2.教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)能力加強(qiáng)，觀察幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，及時(shí)抓住契機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)。3.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)與幼兒不能參加活動(dòng)原因，并進(jìn)行調(diào)整。