線上閱讀精彩依然

小南

從“萬條垂下綠絲絳”的初春到“小荷才露尖尖角”的初夏，從適性網(wǎng)課和每日閱讀到適性成長的勞動(dòng)賦能，從網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的繽紛綻放到語文主題學(xué)習(xí)的活動(dòng)異彩紛呈，我們收獲著學(xué)習(xí)的快樂，收獲著健康的身心。語文主題學(xué)習(xí)是二十五小學(xué)的語文特色，在高崇慧校長的適性教育的理念下大力開展。2020年，語文主題學(xué)習(xí)提出新的課題——如何在線上進(jìn)行使用和研究，我們用行動(dòng)證明，線上主題閱讀，精彩依然! 　　有書的日子生活是富裕的，六年來孩子們古詩文積累400余首，背誦優(yōu)秀現(xiàn)代美文，美段200余篇，累計(jì)閱讀名著近百余本，閱讀語文主題叢書82冊。徜徉在廣闊的書海中，遨游在文字的殿堂里，在閱讀中思考，在思考中前行，這是童年最珍貴的記憶，也是最真實(shí)最踏實(shí)的成長！ 　　與主題書相伴的六年，喜歡默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟…… 與主題叢書相伴的六年，收獲著書中的知識(shí)，賦予了我們新的智慧！ 與語文主題學(xué)習(xí)遇見，有驚喜、有感動(dòng)、有幸福、有溫暖！ 讓我們帶著夢想開啟快樂的閱讀之旅吧！ 　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。 　　孔令印同學(xué)不僅每天堅(jiān)持讀書，還把讀書心得用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)給我們！ 　　王禹迪同學(xué)今天讀了一篇關(guān)于科學(xué)家鄧稼先的文章，深有感觸…… 　　李源同學(xué)在假期每一天不但堅(jiān)持讀書，還把書中的好詞好句記錄下來，他說這樣就能寫出更好的文章！ 　　劉浩宇同學(xué)每天堅(jiān)持朗讀，聲音洪亮，熱情飽滿。王啟瑞同學(xué)遇到好的文章就朗讀出來，他說這樣可以增強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。林明時(shí)同學(xué)在這個(gè)特殊的假期學(xué)習(xí)非常自律，每天都背誦一首古詩詞，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)！ 　　我們將進(jìn)行語文主題學(xué)習(xí)的線上展示匯報(bào)，在充分閱讀語文主題叢書的前提下，第二小組將在五個(gè)方面進(jìn)行展示：制作手抄報(bào)、寫讀書筆記、朗讀主題叢書中的一篇或一個(gè)精彩片段視頻、寫一篇讀書心得（讀后感）、朗誦一首古詩詞。 　　著名的文學(xué)家歌德說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話。”的確如此，閱讀并非我們意識(shí)中那么枯燥，乏味。只有真正了解到閱讀的樂趣，閱讀的好處，才能如同對待一個(gè)好友那般去對待它。 這不，我們結(jié)識(shí)的這位老朋友《語文主題學(xué)習(xí)》帶給我們六年一班同學(xué)的快樂可不只是一點(diǎn)點(diǎn)呢！特別是我們第三小組的成員們，徹底沉浸在大語文的豐盈廣闊天地之中！ 　　同學(xué)們讀得心潮澎湃，意味深長。用自己的方式表達(dá)對書的渴望和對語文的美好向往！ 　　小孫同學(xué)用他的真情實(shí)感對冰心奶奶的《漫談過年》致敬，通過作者小時(shí)候過年的場景聯(lián)想如今新時(shí)代的年味兒，對比鮮明，感想頗深。有他獨(dú)特的見解和視角，看來這篇文章真的引起了他的共鳴。 　　流暢的線條、明艷的色彩家鑠同學(xué)把對讀書的熱愛用畫筆展現(xiàn)的唯美極致。是啊，有多少顏色也繪制不出書中的精彩紛呈，有多少線條也勾勒不出書中的跌宕起伏! 　　小牟同學(xué)不僅一邊閱讀，還把書中有價(jià)值的好詞好句摘抄下來，整理出文章的中心思想。這么有心的孩子，想必這些精華的語句一定會(huì)給他將來的文章增添色彩! 　　小韓同學(xué)用飽滿的聲音和真實(shí)的情感論釋了作品的內(nèi)涵。書晨同學(xué)用低沉而雄壯的聲音把岳飛的《滿江紅》表現(xiàn)的淋漓盡致。岳飛的詞，激勵(lì)著中華民族的愛國心，抗戰(zhàn)期間這首詞曲感染了中華兒女。 　　讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。 一臧克家 船營二十五小學(xué)語文主題讀書，貫穿六年的讀書時(shí)光，品讀美文的陶醉、鼓舞智慧的心靈讓我們通過讀書更熱愛生活。 　　德國詩人歌德說過:“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話?！眱?yōu)秀的文學(xué)作品融入了作者的想象、情感，承載著他們的思想。閱讀這些作品，我們能了解到他們真是的生活、感受他們豐富的語言、奇特的想象…… 　　生活是一本讀不完的書，時(shí)時(shí)給我們智慧的啟迪。當(dāng)我們用心靈去感受生活、領(lǐng)悟人生時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美，就會(huì)感覺生命處處有感動(dòng)，就會(huì)聞到一縷縷的心田花香。 　　與經(jīng)典為友，享智慧人生!抑揚(yáng)頓挫的韻律，精簡凝練的語言，高雅不俗的情趣，深刻精辟的哲理，誦讀經(jīng)典，凈化我們的靈魂，啟迪我們的心智，涵養(yǎng)我們的性情。 　　讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！郀柣?lt;/b> 船營二十五小學(xué)六年一班第七組經(jīng)典誦讀、精華摘抄、讀書筆記、手抄報(bào)展示。 以上文字均摘抄自《語文主題學(xué)習(xí)叢書》 　　書是一個(gè)豐富的世界，那里有奇麗的景色，高尚的人物，美好的事件，精妙的哲思；那里更有每一個(gè)人的過往，以及每一種時(shí)光的模樣。 閱讀是最好的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@世上所有的知識(shí)都是由文字描述出來的?！罢Z文主題學(xué)習(xí)”讓每個(gè)學(xué)生愛上讀書，走進(jìn)閱讀，第九組的小伙伴們，更是在這個(gè)特殊的長假，靜下心來，細(xì)細(xì)品讀，感受閱讀的美好時(shí)光！ 涵涵同學(xué)： 我心中的“語文主題”是歷史學(xué)家、辛苦的農(nóng)民、音樂家、我的知音…… 百合同學(xué)： 我用畫筆描繪書中流連忘返的古韻經(jīng)典。 軒軒同學(xué)： 我用筆記錄下書中的好詞好句好內(nèi)容，感受閱讀的樂趣！ 　　霏霏、驛銘、小范我們要大聲讀出來，喜歡的詩詞，喜歡的文章，用心品讀，用情感受，做有情懷的新時(shí)代少年！ 　　我們以閱讀的方式，啟蒙智慧，開闊眼界，修身養(yǎng)性，認(rèn)識(shí)自我。我們在閱讀的路上，黑夜有星光，冬日有暖陽，隨風(fēng)起舞，載夢飛翔！