江楠幼兒園與您分享疫情期間幼兒心理健康小貼士！

小城市的平凡人

2020年的冬天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情給生活帶來(lái)了許多改變，孩子們也感受著這些微妙的不一樣：出門必須帶口罩、不能和其他小伙伴一起玩…… 在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，孩子可能會(huì)因?yàn)樯畛Ｒ?guī)、外在環(huán)境的變化出現(xiàn)一些跟平時(shí)不同的行為表現(xiàn)，部分孩子可能出現(xiàn)害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何幫助孩子做好疫情期間的心理疏導(dǎo)呢？讓我們一起來(lái)看一看！ 　　孩子可能出現(xiàn)的異常行為: 1、情緒方面：出現(xiàn)“煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛(ài)哭鬧”等。 2、行為方面：出現(xiàn)“比平常更粘人、發(fā)呆不動(dòng)、沉默少語(yǔ)、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向”等。 3、生理方面：出現(xiàn)“厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適”等。 出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，可以這樣給孩子開(kāi)展健康疏導(dǎo): 1、親近寶貝。多與寶貝身體接觸：撫摸、一個(gè)擁抱、牽手、一個(gè)親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。 2、陪伴寶貝。不管多忙，都要抽出時(shí)間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個(gè)故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶貝一下就會(huì)開(kāi)心起來(lái)了。 3、開(kāi)展親子游戲。通過(guò)“踩單車”、“雙向拉伸”等親子園游戲，培養(yǎng)寶貝大膽、勇敢的品質(zhì)，同時(shí)增進(jìn)親子粘性。 4、及時(shí)排解孩子情緒。如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時(shí)不要去壓制寶貝，可以通過(guò)“說(shuō)說(shuō)心里話、繪畫、手工”等方式來(lái)疏導(dǎo)，引導(dǎo)寶貝說(shuō)出心里的話，宣泄心中不良的情緒。 5、情景轉(zhuǎn)移。通過(guò)分享繪本故事、詩(shī)詞誦讀、兒歌等來(lái)舒緩緊張的情緒。繪本故事中獲得情感上的支持，激發(fā)寶貝對(duì)美好生活的向往。音樂(lè)的節(jié)奏與旋律可以使寶貝的心靈得到舒展，愉悅心情。 　　家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，也是他們重要的人生導(dǎo)師。在這個(gè)超長(zhǎng)的居家時(shí)期，家長(zhǎng)朋友們要積極引導(dǎo)孩子正確面對(duì)生活中的變化，幫助他們獲得多方面的發(fā)展。希望在大家的共同努力下，我們可以盡快回到正常的生活軌道。相信度過(guò)這段時(shí)間后的小朋友、大朋友們，一定會(huì)擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，也會(huì)更加珍惜親情、敬畏生命、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。