語文教研——線上教學(xué)情況摸底測試成績分析及制定開學(xué)后復(fù)習(xí)計劃

保溫杯里泡枸杞

歲月如居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間線上教學(xué)已結(jié)束，教師和孩子們終于踏進期待已久的校園，為七月份的期末考試做最后兩個月的復(fù)習(xí)，七年級語文組全體老師全力以赴開始有條不紊地結(jié)合這次開學(xué)以來第一次線上教學(xué)情況摸底測試的成績制定一系列開學(xué)后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備計劃。針對本周線上教學(xué)摸底測試的成績情況來看，語文組的教師們結(jié)合本班學(xué)生的特點及在家學(xué)習(xí)的情況做出了詳細(xì)的分析，總結(jié)如下：1.部分學(xué)生在家學(xué)習(xí)的自覺性不高，課本的基礎(chǔ)知識不過關(guān)，對所學(xué)的知識掌握不牢固。2.網(wǎng)課期間不能按時完成作業(yè)，經(jīng)常遲交或缺交，作業(yè)緩慢、拖拉，質(zhì)量不高。3.個別學(xué)生懶惰，沒有養(yǎng)成對學(xué)過的知識及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。4.停課不停學(xué)，家長對孩子的監(jiān)督不到位，使孩子沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致對課本基礎(chǔ)知識不熟悉，古詩詞、文言文的背誦不過關(guān)。七年級語文組全體教師對這次測試出現(xiàn)的問題不氣餒，認(rèn)真做出反思，在教研組長宋老師的鼓動下，老師們各抒己見，結(jié)合學(xué)情和時間分配，確保線下教學(xué)的科學(xué)性與有效性，為今后的復(fù)習(xí)做出了明確的計劃： 1.結(jié)合本班學(xué)習(xí)進度，對線下教學(xué)計劃與線上教學(xué)計劃進行有效對接，在線下教學(xué)的起始，適當(dāng)放緩教學(xué)進度，并抽出時間對線上學(xué)習(xí)進行針對性的查漏補缺。<div>2.加強對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，尤其是現(xiàn)代文字詞、古詩文言文，化整為零，將記誦、默寫鞏固到位，可每天對以上基礎(chǔ)知識進行訓(xùn)練，考察學(xué)生是否掌握牢固。</div><div>3.每單元復(fù)習(xí)過后，及時對學(xué)生進行測試，讓學(xué)生勤思考、多訓(xùn)練，老師針對測試情況對沒有復(fù)習(xí)到位的知識進行補充及完善。</div><div>4.多關(guān)注學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生心理狀態(tài)，并能及時對其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。</div> 為了能夠更好的進行接下來本學(xué)期后半段的教學(xué)工作，相信七年級語文組的全體教師全力以赴，迎頭趕上，再創(chuàng)佳績！