<p> 5月23日,平果市第二小學(xué)在階梯教室開展本學(xué)期的片區(qū)校本培訓(xùn)活動,參加本次培訓(xùn)的人員有片區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),全體語文、數(shù)學(xué)教師及轄區(qū)幼兒園部分教師,參訓(xùn)人數(shù)共216人。此次活動包含普通話培訓(xùn)和語文、數(shù)學(xué)專題講座兩個(gè)議程。</p><p> 上午8點(diǎn)50分,階梯教室里已是座無虛席,大家安靜地等待培訓(xùn)。上午9時(shí),開班儀式如時(shí)啟動,黃利芬副校長主持會議,她先向大家介紹了本次授課的專家一一陸慧玲教研員,并闡明了本次培訓(xùn)的目的。接著,陳贊校長致辭,他從培訓(xùn)的目的提出三點(diǎn)要求:一是統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識;二是善于鉆研,增強(qiáng)能力;三是搶抓機(jī)遇,促進(jìn)發(fā)展。希望老師們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),一心一意謀學(xué)校發(fā)展,全力以赴求質(zhì)量為片區(qū)美好的明天而努力。</p> <p> 陸慧玲教研員從普通話測試的內(nèi)容說起,指出老師們在測試中存在的發(fā)音錯(cuò)誤、發(fā)音缺陷、開口度不夠大、調(diào)值不到位等現(xiàn)象,然后從發(fā)音部位、發(fā)音方法進(jìn)行具體指導(dǎo)。</p><p> </p> <p> 陸老師除了講授普通話測試的相關(guān)內(nèi)容外,還通過示范朗讀、領(lǐng)讀的方式,糾正老師們易讀錯(cuò)的平舌音、翹舌音。</p> <p> 陸慧玲老師深入淺出的講授,感染了受訓(xùn)的教師,激發(fā)了參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)熱情。現(xiàn)場教師聽課全神貫注,積極參與跟讀發(fā)音,氣氛活躍。</p> <p> 普通話培訓(xùn)后,陸慧玲老師做了題為《聚焦核心素養(yǎng),構(gòu)建真語文課堂》的講座。陸慧玲老師從“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)強(qiáng)調(diào)”、“四個(gè)建議”為老師們詳細(xì)解讀了不同學(xué)段不同的教學(xué)要求,強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要注重語言文字的積累以及如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力,構(gòu)建真語文課堂。本次培訓(xùn)陸老師用大量的教學(xué)案例進(jìn)行指導(dǎo),希望老師們從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和觀念,注重方法的指導(dǎo),注意精講多練,培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,讓學(xué)生在聽、說、讀、寫訓(xùn)練中提高語文素養(yǎng)。</p> <p> 同一時(shí)段, 莫蘭教研員在二小錄播室做題為《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)解讀》的講座。她指出課程目標(biāo)是一個(gè)有層次有結(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系,她從義務(wù)教育教學(xué)課程的總體目標(biāo)到具體目標(biāo),再到學(xué)段目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)地解讀。她在講座中點(diǎn)明小學(xué)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的基本思想,數(shù)學(xué)的基本活動經(jīng)驗(yàn),以及教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)等。莫老師通過具體的教學(xué)案例,對比不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),解決了教師們教學(xué)目標(biāo)不明確,拔高教學(xué)目標(biāo)等問題,著力引導(dǎo)老師們準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),并在教學(xué)中步步落實(shí) ,從而真正提高教學(xué)質(zhì)量。</p>
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