畫冊(cè)學(xué)習(xí) 追夢(mèng)前行詩(shī)雨 <p style="text-align: center;">畫冊(cè)學(xué)習(xí)第二戰(zhàn)役網(wǎng)課跟蹤練習(xí)</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</span></p> <p> 正題之前先來些題外話，記得之前看過的一段話“歲月在每個(gè)人身上付出的精力都一樣，但成果卻大相徑庭。有些人，一年又一年，只是徒增年齡，沒有追求，沒有精進(jìn)。而有些人，越活越明白，越活越通透，她不僅可以讓自己展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。也在無形中影響到身邊的人，越來越好?！?lt;/p><p> 很喜歡這句話，慶幸身邊總不乏其中講到的后者，她們有一種強(qiáng)大的磁場(chǎng)，她們積極向上不懈追求的狀態(tài)不經(jīng)意間就會(huì)影響和激勵(lì)到自己，極為欣賞這樣的人，她們身上散發(fā)著獨(dú)特的光芒，讓人不自覺的想靠近，期待成為那樣的狀態(tài)和美好。</p> <p> 疫情期間有幸加入張老師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)群，老師不辭辛苦、無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)大家完成一場(chǎng)又一場(chǎng)的畫冊(cè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，教學(xué)相長(zhǎng)，成果顯著。此處為老師和優(yōu)秀學(xué)員們送上掌聲。</p> <p> 繼第一階段網(wǎng)課結(jié)束后，張老師又展開了第二階段的線上授課活動(dòng)，每周一個(gè)課題，至今已完成八次課程的教學(xué)。從牛奶字制作、圓形及方形的組合、變形，到異性及立體圖形的制作和設(shè)計(jì)，又到顏色的認(rèn)識(shí)選擇和使用，再到模版的鑒賞和制作，授課內(nèi)容從單一模塊到綜合應(yīng)用，廣度與深度并行推進(jìn)。在此期間欣賞到老師及學(xué)友們大量的精彩創(chuàng)作，開眼界啟發(fā)思路，受益匪淺。之前，因故未能及時(shí)聽課練習(xí)，只是零散的做了幾張，欠下不少帳?，F(xiàn)在終于陸續(xù)把前面的練習(xí)完成，今天就把這些練習(xí)以美篇的形式記錄分享。</p> <p style="text-align: center;">分層模版的制作練習(xí)</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</span></p> <p> 從一幅空白畫布到最終畫頁(yè)的完成，中間需要經(jīng)歷的是靜默的功夫和腦洞的開啟，看似簡(jiǎn)單的畫頁(yè)，真要做出賞心悅目的效果，不是一件易事。</p> <p> 上下兩張背景略有變化，幾乎每一張都有兩到三種變化嘗試。</p> <p style="text-align: center;">異形及立體圖形的組合練習(xí)</p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 下面第一張做好后，感覺畫面平淡，就嘗試著改變，經(jīng)過修改一共三稿，回過頭來看，感覺都還行，畢竟是費(fèi)了心思在其中，全都保留下來，值得記錄的過程。</p> <p style="text-align: center;">圓形的變形、圖層樣式及組合應(yīng)用練習(xí)</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</span></p> <p> 下面連續(xù)的七張，有些同一系列模版的感覺，一開始是單純單頁(yè)的圓形跟蹤練習(xí)，做好一張后感覺挺好，就想著類似的多練幾張，慢慢積累多了就可以作為一套模版。</p> <p> 嘗試著在白色背景中加入色塊來增加畫面的豐富和美感，由于對(duì)顏色選擇和搭配的欠缺，總覺得不盡人意，這個(gè)需要以后多學(xué)多看，慢慢積累。</p> <p> 上下兩張進(jìn)行了局部調(diào)整</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">方形的變形、圖層樣式及組合練習(xí)</span></p><p><br></p> <p> 最開始的練習(xí)就是簡(jiǎn)單的照葫蘆畫瓢，幾乎沒有任何的想法和創(chuàng)意。</p> <p style="text-align: center;">圖形的重制和再制</p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p style="text-align: center;">牛奶字制作</p> <p style="text-align: center;">顏色的搭配測(cè)試</p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 疫情停課不停學(xué)，歷經(jīng)這一階段的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，切身感受到畫冊(cè)學(xué)習(xí)上了一個(gè)新的臺(tái)階，感覺以往零散細(xì)碎的知識(shí)有了融會(huì)的意味。進(jìn)步的一切都得益于張老師的精彩授課和辛勤付出，這里誠(chéng)摯為老師送上掌聲，由衷感謝！</p> <p>指導(dǎo)老師：張金海</p><p>美篇制作：詩(shī) 雨</p><p>添加音樂：明天會(huì)更好</p><p>制作日期：2020.5.25</p>