教學引路人桃李滿天下做幸福的書香教師巫慶利

朱醒醒

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。她樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)。常常是既擔任語文課的教學工作，又擔任班主任工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。這就是我們本月的明星教師——巫慶利。 　　11月13日上午巫老師分別帶來了古詩詞《長相思》和《民間故事分享》讀書交流會。 在古詩詞講解課中，巫老師注重了學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，多樣化為各種層次的學生做好了準備，為了更好地體會作者此時的心情，巫老師讓學生想象作者家鄉(xiāng)溫馨和諧的畫面。在音樂聲中，巫老師深情誦讀這首詞，學生閉起眼睛，構(gòu)思著一幅幅別致幸福的場面。 　　整堂課中，學生熱情高漲，巫老師繼而讓他們在小組內(nèi)交流，從而更加明確納蘭性德投軍從戎，征戰(zhàn)疆場的心聲。作者為了壯志和理想，忍受著思鄉(xiāng)之苦，飽受著思想的孤獨和寂寞，著山一程，水一程，程程都是長相思。風一更，雪一更，更更喚醒長相思。舍小家顧大家，赤子之心全都化作長相思。 　　隨后巫老師開展以《閱讀丈量世界》主題的閱讀課，引導全班學生開展民間故事會，把同學們知道的民間故事生動有趣地分享給大家聽。巫老師采取開放式課堂、互動式交流、啟發(fā)式教學的形式，讓學生融入進課堂教學中，在交流中碰撞思想，增加感悟。通過這種與教師啟發(fā)、學生交流為主體的形式，充分調(diào)動課堂的積極性，把灌輸式教育轉(zhuǎn)變成了啟發(fā)式、互動式教育，有效提升了教學質(zhì)效，為下一步我們創(chuàng)新課堂教育形式做了很好的示范。 　　下午全體語文教師聆聽了巫老師的講座—《課外閱讀我們需要知道的事》