【滕州金城花園幼兒園】“疫情演練重防范，未雨綢繆備開學(xué)”疫情防控演練

滕州金城花園幼兒園

疫情防控，重任在肩。為提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對突發(fā)情況處置能力，金城花園幼兒園于2020年2月25日開展開學(xué)前疫情防控演練工作。幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員參加了此次活動(dòng)。     領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在園長孔娜的帶領(lǐng)下，全面學(xué)習(xí)、討論了幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求。并認(rèn)真仔細(xì)地對消毒工作進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。對無幼兒應(yīng)急推演、留觀室處理等演練流程作了詳細(xì)安排。       學(xué)習(xí)討論結(jié)束，全體成員到園門口開始進(jìn)行演練，認(rèn)真落實(shí)方案并改進(jìn)完善。  1.教職工入園監(jiān)測教師入園      教師在家自測體溫?zé)o異常，佩戴口罩到達(dá)幼兒園，在幼兒園門口進(jìn)行體溫檢測，所有老師排隊(duì)檢測，間隔一米。 2.幼兒入園      首先進(jìn)行錯(cuò)峰入園的演練。在錯(cuò)峰時(shí)間上，幼兒園為每一個(gè)班級設(shè)置入園時(shí)間，家長根據(jù)自己班級所對應(yīng)的時(shí)間入園，最大限度減少扎堆入園等群聚現(xiàn)象。     入園時(shí)，家長將幼兒帶到指定地點(diǎn)，幼兒自行進(jìn)入測溫區(qū)等待晨檢，等候幼兒間距1米，值班老師在隔離帶有序引導(dǎo)孩子由保健醫(yī)進(jìn)行體溫檢測和觀察。保健醫(yī)認(rèn)真、細(xì)心、觀察幼兒面色、精神狀態(tài)，通過一看、二聽、三問、四聯(lián)系，確保幼兒健康入園。 3.在活動(dòng)室發(fā)生異常 ?        老師在活動(dòng)室發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱幼兒，立即報(bào)告班主任，班主任打電話上報(bào)保健醫(yī)。把發(fā)熱幼兒帶到隔離觀察室，給幼兒再次測量體溫，并馬上上報(bào)給園長，同時(shí)老師電話通知家長到幼兒園指定位置等待。班級其余孩子帶到備用活動(dòng)室。最后將幼兒和家長送往指定地點(diǎn)開展醫(yī)療檢查和診斷。 4.就餐環(huán)節(jié)?       就餐前15-30分鐘做好餐室的通風(fēng)換氣和地面、餐桌、餐椅等的清潔消毒工作；幼兒有序進(jìn)行餐前如廁、洗手。        幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，按同一方向安排幼兒的就餐座位，即后一個(gè)兒童面對前一個(gè)兒童的背，而非面對面的對坐、圍坐進(jìn)餐，以避免呼吸道飛沫，并適當(dāng)拉大就餐座位距離。 5.午睡環(huán)節(jié)     午睡前教師為幼兒進(jìn)行午檢并記錄體溫后幼兒將口罩取下后放到醫(yī)療垃圾回收桶，集中消毒處理。幼兒床位保持一米距離，教師全神貫注值午睡，保健醫(yī)進(jìn)行巡視并統(tǒng)計(jì)各班幼兒情況。起床后老師再次為幼兒測量體溫并記錄，幫助幼兒正確佩戴口罩。 5.離園環(huán)節(jié)      離園前教師再次為幼兒進(jìn)行體溫測量并記錄。離園時(shí)采取分時(shí)段、分班級離園，幼兒由教師帶到指定區(qū)域，家長在靜待區(qū)保持距離拿接送卡帶領(lǐng)幼兒有序離園。 6.洗手環(huán)節(jié)        七步洗手法：第一步掌心搓掌心，第二步手指交錯(cuò)掌心搓掌心，第三步手指交錯(cuò) 掌心搓手背兩手互換，第四步兩手互換互搓指背，第五步指尖摩擦掌心兩手互換，第六步拇指在掌中轉(zhuǎn)動(dòng) 兩手互換，第七步一手旋轉(zhuǎn)揉搓另一手的腕部前臂直至肘部每步來回洗5次洗手時(shí)要稍加用力使用流動(dòng)的節(jié)水。