萬物復蘇必有時，校園逐夢譜新章――附小太白湖校區(qū)四年級語文居家學習之旅（第四期）

附小太白湖校區(qū)2021級

書信交流，傳真情 　　不知不覺，孩子們居家學習已經(jīng)過去三個月的時間了。這段時間里，我們不能在教室里相聚，只能隔著屏幕，通過語音、視頻相互聯(lián)系，共同學習，共同進步?！奥尻柍抢镆娗镲L，欲作家書意萬重”，為抒發(fā)思念之情，同學們決定用書信的方式，給同學或老師寫一封信。一張紙，寫滿了自己的心里話；一封信，裝滿了對同學、老師的思念。見字如面，筆墨之間傳遞著濃濃深情，我們期盼在學校相會的那一天。 小組學習，樂其中 　　“獨學而無友,則孤陋而寡聞?！?為優(yōu)化學生學習方式，便于同學們之間的溝通和交流，經(jīng)四年級語文老師討論決定建立6-7個語文學習小組，每組6-7人，每組選一名學生當組長。組長在每天晨讀前5分鐘提醒小組成員朗讀，大家取長補短，比學趕幫，在小組群里讀書背誦成了同學們的樂趣。 詩情畫意，美無窮 　　古詩詞是先人給予我們的一份最寶貴的精神財富。一首詩，就是一篇文章，就是一幅畫。詩中有畫，明明只是讀詩，眼前卻常常表現(xiàn)一幅幅畫面?！按竽聼熤?，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”，“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”……詩詞如畫，展現(xiàn)了自然萬物的奇妙瑰麗，四年級“我為古詩配文、畫”的活動正在進行中，快來欣賞一下吧！ 批改評價，傳溫情 　　老師們的精心備課，讓孩子們每天的學習量保持適度均衡，輕松愉悅且學有所獲。老師們利用多元化的學習資源，使同學們專心致志、興趣盎然，不僅提升了語文素養(yǎng)，還充分感受到空中課堂傳遞的語文魅力。每堂語文直播課結(jié)束后，孩子們將一篇篇精美的語文作業(yè)上傳到班級群，老師們的工作繼續(xù)悄然進行著一一訂正、批改，再上傳、再批改，針對問題進行交流互動，“空中課堂”在溫暖的交流中悄悄地繼續(xù)著。 云端書寫，秀筆墨 　　書寫漢字是精神家園的守護，是民族文化的傳承；書寫漢字更是一份心靈的修養(yǎng)，是一種內(nèi)心的寧靜。為培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，四年級語文組舉行了線上硬筆書法比賽。      孩子們踴躍參與，規(guī)范書寫，即使不在教室，參賽熱情和認真態(tài)度也絲毫未減。      老師們從筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)和卷面整潔度等多方面綜合評估學生的寫字水平，評選出了優(yōu)秀和進步作品。 誦讀美文，潤心田 　　為進一步激發(fā)學生的讀書熱情，提升誦讀能力，扎實學生的誦讀基本功，四年級特舉辦“誦讀經(jīng)典美文，浸潤書香人生”主題讀書比賽。一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文，在學生們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致。通過比賽，我們欣喜地看到了學生的誦讀水平邁上了一個新臺階，但還需要進一步加強錘煉。 居家學習，記收獲        為期三個多月的居家學習即將結(jié)束?；仡櫲齻€多月以來的點點滴滴，同學們收獲了知識，收獲了勇敢，收獲了自信，在困難面前表現(xiàn)出來了自律和擔當，他們紛紛拿起手中的筆，記錄自己的收獲，總結(jié)、反思語文學習方面需要努力的地方?！暗烙砂自票M，春與青溪長?！被厥走^去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。       沐夏日暖陽，愿茁壯成長。沉寂已久的校園即將迎來可愛的孩子們，美麗的校園將煥發(fā)無限生機與活力。愿我們家校攜手、師生攜手，共同擁抱校園美好時光！ 撰稿：四年級語文組編輯：四年級語文組審核：李艷敏、劉阿芳