我的線上教學(xué)

土豆

<h3>　　2020年的一場疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊。為了更好地助力學(xué)生學(xué)習(xí)，落實教育部“停課不停學(xué)”的號召，我們教師開啟線上教學(xué)模式，同時也開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)性的線上教學(xué)工作。</h3> <h3>　　線上教學(xué)，我們老師也不閑著，瞧，老師們每天都要在手機上批改作業(yè)，一直盯著手機看好久，督促孩子們的學(xué)習(xí)，雖然累，但看到孩子們收獲了累累碩果，心中覺得付出還是值得的，線上教學(xué)，我們在共同努力！</h3> <h3>　　每天教師在聽完課后，針對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并思考要提醒孩子哪些要注意的地方，重點強調(diào)什么內(nèi)容，作業(yè)當(dāng)中的哪些問題需要重點講解。</h3> <h3>　　線上教學(xué)肯定不同于平時在教室上課，因此教師每天針對當(dāng)天的講課內(nèi)容布置適量的作業(yè)，做到對每一位學(xué)生進行線上批改，批改期間，或語音，或圈劃，或用文字，告知學(xué)生哪里出錯，哪里需要訂正。針對學(xué)生作業(yè)做的好的地方及時表揚，并評出一部分優(yōu)秀作業(yè)。</h3> <h3>　　加強與學(xué)生家長的交流、溝通，提高對網(wǎng)上教學(xué)意義的認識，督促學(xué)生認真、自覺的進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，與學(xué)校、教師攜手，形成合力，共同實現(xiàn)對學(xué)生的教育，使孩子健康的成長。</h3> <h3>　　由于多種原因，學(xué)生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。線上教學(xué)使得這些差異更加明顯，因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上，為他們進行個別輔導(dǎo)！</h3> <h3>　　線上教學(xué)讓自律的學(xué)生，越來越優(yōu)秀，但是對于小部分學(xué)生，自律性比較差的學(xué)生，出現(xiàn)個別學(xué)生沒有按時上課的現(xiàn)象，個別學(xué)生沒有按時交作業(yè)的現(xiàn)象，這就需要我們老師在平時批改線上作業(yè)的時候，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通。</h3> <h3>編輯:李鳳蘭<br>學(xué)校:花樣年希望小學(xué)<br>班級:六二班</h3>