親愛的大班家長朋友，“幼小銜接”您準(zhǔn)備好了嗎？

靜??

大班的家長朋友對(duì)于“幼小銜接”四個(gè)字一定不陌生，那么什么是“幼小銜接”，它有什么重要的意義？作為家長應(yīng)該怎么做？今天讓我們大鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組的老師們，來為你們提供一份最實(shí)用的“幼小銜接”家長攻略！ 　　“幼小銜接”指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對(duì)于促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。劃重點(diǎn)?。?！幼兒教育和小學(xué)教育，說明幼小銜接工作要貫穿在幼兒園時(shí)期和小學(xué)時(shí)期的一年級(jí)。那么幼小銜接只是幼兒園和小學(xué)的事情嗎？答案是否定的！幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)各方面因素都對(duì)其產(chǎn)生影響。其中家長的作用尤其不能忽視。因?yàn)閮和纳钚袨榱?xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力以及社會(huì)適應(yīng)力等都離不開家長的言傳身教。做足準(zhǔn)備，孩子才能高高興興上小學(xué)！我們一起來看看有哪些準(zhǔn)備！ 心理準(zhǔn)備 　　家長首先要有正確的心理定位，為孩子提供良好、輕松、積極的家庭教育氛圍。同時(shí)要激發(fā)孩子入學(xué)的愿望。營造良好的入學(xué)情境，讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往，盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí)，家長在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息“你長大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興我們家要有小學(xué)生了，我們真開心”，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學(xué)自豪。家長應(yīng)幫助孩子正確了解小學(xué)以及小學(xué)的生活，給孩子一個(gè)小學(xué)生的心里定位，在這方面給孩子入小學(xué)的儀式感。 學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備 　　在學(xué)校讓老師感到頭痛的不是那些在入學(xué)前缺少知識(shí)的孩子，而是那些對(duì)學(xué)習(xí)根本沒有興趣，缺少學(xué)習(xí)必備的能力和素質(zhì)的孩子。例如：思考的能力、閱讀的能力、傾聽的習(xí)慣與能力、語言（口語及書面）表達(dá)和理解能力、專注力等等。但這些能力并不是幾個(gè)月就能速成的，而是通過日積月累形成。老師們無時(shí)無刻關(guān)注著孩子的這些學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，我們循序漸進(jìn)地將“幼小銜接”工作貫穿在孩子們?nèi)甑挠變簣@生活中，幫助孩子做了充足的準(zhǔn)備，家長們需要做的是維持孩子現(xiàn)有的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于存在不足之處給予相應(yīng)的引導(dǎo)和幫助。 社會(huì)適應(yīng)準(zhǔn)備 　　這一項(xiàng)準(zhǔn)備中包含：人際交往能力、規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。這三方面的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力一樣，都是積累而成。相信這個(gè)假期給孩子們布置的日記任務(wù)也對(duì)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)有了很大的幫助吧！對(duì)于人際交往方面，這里有個(gè)小貼士：在開學(xué)前可以陪同孩子準(zhǔn)備一些認(rèn)識(shí)新朋友的自我介紹，便于孩子在新朋友面前能夠大膽自如地說出自己的基本信息。 生活上的準(zhǔn)備 　　生活準(zhǔn)備應(yīng)該可以說是“幼小銜接”沖刺期的重要內(nèi)容之一，也是最需要家長配合的內(nèi)容，包含物質(zhì)上的準(zhǔn)備、規(guī)律的作息習(xí)慣和孩子的自理能力。而孩子的自理能力是尤為重要的。孩子們升入小學(xué)之后，他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生很大的變化，孩子們真的具備自我服務(wù)的意識(shí)和能力嗎？以下內(nèi)容你的孩子都具備了嗎？ 1、獨(dú)立有序地整理及管理自己的物品。2、獨(dú)立如廁，會(huì)使用蹲廁，會(huì)擦屁股，小便時(shí)能保持衣物清潔。3、知冷知熱，能根據(jù)冷熱情況穿脫衣物。4、積極飲水，保證充足的飲水量。5、會(huì)拉拉鏈、扣扣子、系鞋帶等，能夠獨(dú)立完成衣物的穿脫。6、養(yǎng)成良好正確的洗手習(xí)慣，能在需要洗手的時(shí)候主動(dòng)洗手。7、養(yǎng)成前一天晚上收整自己第二天所需物品的好習(xí)慣，例如文具、書籍、衣服等。8、具備較強(qiáng)的時(shí)間觀念，不磨蹭、不拖拉。 　　除了以上給家長朋友們的小貼士，大班組的老師們將給小朋友們推出一系列我要上小學(xué)的視頻推送，為因疫情而無法按時(shí)回到幼兒園的小朋友做足上小學(xué)的準(zhǔn)備！快看看我們的推送計(jì)劃吧！ 5月30日 幼兒園與小學(xué)比一比6月6日  小學(xué)的一天6月13日 課程表6月20日 小學(xué)課堂6月27日 課間10分鐘?7月4日  書包里的朋友 　　讓孩子順利地由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是幼兒園、學(xué)校、家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，只要我們共同努力，相信孩子的明天一定會(huì)更加美好。家長們！加油吧！??！