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堅乃提古麗

不負(fù)韶華新起點打點行囊再出發(fā) 為了進(jìn)一步提高我縣教師的課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀骨干教師，縣教育局組織開展了第二屆梯級教師發(fā)展培育工程英語“學(xué)科帶頭人”評選活動，評選活動由教育局楊文梅老師的組織下，評委組長由來自澤普縣第三中學(xué)的教務(wù)主任劉蘭老師擔(dān)任，四中和五中兩所中學(xué)的英語教研組組長擔(dān)任評委，在評委組老師們的共同努力下，于2020年5月22日在澤普縣第五中學(xué)拉開了序幕。 　　一號選手：來自澤普縣第三中學(xué)英語教研組組長堅乃提·芒蘇爾展示了一節(jié)九年級以中考考點情態(tài)動詞的復(fù)習(xí)為主的公開課。題目是：Teenagers should be allowed to choose their own clothes。堅乃提老師導(dǎo)入用“If you are happy and you know it”歌曲讓學(xué)生邊唱邊做動作，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；重點單詞和短語讓學(xué)生看著自己的圖片說出來，有助于學(xué)生更好的記??；用小組比賽的方式，積極回答問題的學(xué)生當(dāng)場獎勵，表現(xiàn)突出的小組給禮物；重點情態(tài)動詞的復(fù)習(xí)用有關(guān)疫情的視頻并做“特殊時期我們能做什么”的填空題，更貼近學(xué)生生活，并附上全班學(xué)生圖片并激勵學(xué)生“為中華之崛起而讀書”，更進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的信心；總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容時使用綠樹狀的思維導(dǎo)圖，有創(chuàng)新意識，引起學(xué)生的注意，布置作業(yè)時播放“我相信”這首歌曲，時時刻刻給予學(xué)生思想上的鼓勵；最后做關(guān)于情態(tài)動詞的復(fù)習(xí)題并當(dāng)場核對，使學(xué)生在快樂的氣氛中鞏固所學(xué)知識，課堂氣氛活躍。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，課堂用語使用恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，主要激勵學(xué)生為主，加深學(xué)生的愛國熱情。 二號選手：澤普縣第四中學(xué)教師阿衣夏木古展示了一節(jié)九年級的公開課。標(biāo)題是：Sad movies made me cry。阿衣夏木古老師呈現(xiàn)了風(fēng)趣，活躍的課堂教學(xué)，運用了多媒體課件調(diào)動了學(xué)生的積極性。小組合作的方式，用話劇的形式，讓學(xué)生感知、體驗在實踐中靈活應(yīng)用語言，為學(xué)生設(shè)計真實的語言環(huán)境，有效提高學(xué)生對新知識的運用能力，使學(xué)生能輕松愉快地鞏固舊知識。 三號選手：澤普縣第五中學(xué)教師張萍，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀，并以學(xué)生容易失分項為契機，給大家展示了一節(jié)以閱讀為中心公開課Life in the time of outbreak。教師自身素養(yǎng)較高，堅持全英授課，為優(yōu)秀生的培養(yǎng)搭建了橋梁。課堂上，教師教態(tài)親切自然，課堂駕馭嫻熟自如，教學(xué)過程流暢明快，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，教學(xué)內(nèi)容清晰、明確。并做到緊抓新課標(biāo)，充分體現(xiàn)了任務(wù)型閱讀的重要性。在閱讀教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全程參與，在輕松愉悅氛圍中發(fā)揮學(xué)生的主體性。這節(jié)課不僅課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、組織好，更是一種對愛、對生命的詮釋，是潛移默化、潤物無聲的德育體現(xiàn)。 這次比賽不僅檢驗了各位老師的教育教學(xué)水平，還給各位老師提供了展現(xiàn)自我，超越自我的一個舞臺。比賽成功的經(jīng)驗一定要繼續(xù)發(fā)揚，并且大膽地推廣。比賽對各位教師真正成為一名學(xué)科帶頭人必將起到積極推動的作用！希望各位英語組的老師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，為提高澤普縣的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。    澤普縣第二屆梯級教師發(fā)展培育工程 英語“學(xué)科帶頭人”評選小組