行愛(ài)有方賦能教育

梨花

<h3>　　為切實(shí)作好2020年春季開(kāi)學(xué)復(fù)課工作，助力“開(kāi)學(xué)第一課”，2020年5月22日，納雍縣第八小學(xué)在知行樓三樓電子閱覽室舉行了本學(xué)期第四次培訓(xùn)——正面教育培訓(xùn)。學(xué)校德育主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、48位班主任及部分老師參與培訓(xùn)。</h3> <h3>　　培訓(xùn)講師團(tuán)的老師分別為納雍縣曾往廣州參加過(guò)“正面教育學(xué)校講師認(rèn)證班”培訓(xùn)的張雪老師、納雍縣第八小學(xué)副校長(zhǎng)劉國(guó)輝、納雍赴廣州跟崗第四批校級(jí)干部陳嫄老師、納雍縣第八小學(xué)吳亞琴老師。</h3> <h3>　　正面教育是什么呢？張雪老師先給大家介紹了美國(guó)“正面管教協(xié)會(huì)”的創(chuàng)始人簡(jiǎn)·尼爾森（Jane Nelsen），再把正面教育“尊重而平等、和善而堅(jiān)定，不嬌縱不懲罰”的基本理念介紹給老師們，讓老師們領(lǐng)悟到孩子的每個(gè)行為都是為了尋求價(jià)值感和歸屬感，要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美，關(guān)注問(wèn)題的解決，把愛(ài)的訊息傳遞給孩子。</h3> <h3>　　接著，老師們?cè)谥v師們的引導(dǎo)下用特別的方式進(jìn)行了自我介紹，講述了自己的培訓(xùn)期待，在助教老師們的帶動(dòng)下，氣氛逐漸活躍。</h3> <h3>　　老師們將自己“期待卡片”紛紛貼到“教育樹(shù) ”上。</h3> <h3>　“班級(jí)任務(wù)領(lǐng)取”環(huán)節(jié)，部分老師積極上臺(tái)認(rèn)領(lǐng)了“班長(zhǎng)、計(jì)時(shí)員、板書(shū)員、娛樂(lè)大使、海報(bào)管理員、環(huán)境管理員”的任務(wù)，真正融入了“學(xué)生角色”。</h3> <h3>　　環(huán)節(jié)管理干部劉能簽名。</h3> <h3>　　計(jì)時(shí)員李曉荷簽名。</h3> <h3>　　海報(bào)管理員左玉靈、龍維簽名。</h3> <h3>　　班長(zhǎng)李雕簽名。</h3> <h3>　　板書(shū)員張潔簽名。</h3> <h3>　　娛樂(lè)大使高雯認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。</h3> <h3>　助教吳亞琴老師帶領(lǐng)參訓(xùn)人員感受“抗拒”。老師們兩兩一組，真切感受“抗拒”與教育的關(guān)聯(lián)作用。</h3> <h3>　一位位老師回到了純真的學(xué)生時(shí)代，認(rèn)真聆聽(tīng)老師指令，角色扮演環(huán)節(jié)，大家融入游戲，甚至開(kāi)懷大笑。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　課間休息時(shí)間，班級(jí)娛樂(lè)大使高雯老師帶大家放松娛樂(lè)，會(huì)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)。</h3> <h3>　講師團(tuán)隊(duì)通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)、體驗(yàn)、角色扮演等多種方式，引導(dǎo)教師理解“和善而堅(jiān)定”的正確模式，解讀“既不懲罰、也不嬌縱”的養(yǎng)育孩子方法。通過(guò)用親身感受、對(duì)比表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的區(qū)別，領(lǐng)會(huì)“多鼓勵(lì)少表?yè)P(yáng)”的含義，并學(xué)用鼓勵(lì)孩子的三種句式。</h3> <h3>　小組頭腦風(fēng)暴，大家群策群力，分工協(xié)作，積極完成任務(wù)。</h3> <h3>　“鼓勵(lì)圈”活動(dòng)，老師們深受感動(dòng)，部分老師流淚表達(dá)，感嘆“正面教育”的力量之強(qiáng)大，決心努力學(xué)習(xí)，用心踐行。</h3> <h3>　整個(gè)培訓(xùn)，講師團(tuán)老師們引入了許多生動(dòng)的案例和故事，啟發(fā)參訓(xùn)老師思考，學(xué)習(xí)如何接收和應(yīng)對(duì)學(xué)生們的情緒，并給出了許多可行的教育錦囊。在場(chǎng)的參訓(xùn)老師們受到極大的啟發(fā)，紛紛提疑、發(fā)言，把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題向講師一一請(qǐng)教，培訓(xùn)氛圍極為熱烈。</h3><h3> </h3> <h3>　在輕松愉快的氛圍中，一天的培訓(xùn)很快結(jié)束了。本次正面教育培訓(xùn)，給學(xué)校的師生關(guān)系指出了一條更加合理又有效的途徑，這條途徑，同時(shí)可以運(yùn)用于親子關(guān)系乃至其他的社會(huì)關(guān)系中，更為我校開(kāi)學(xué)第一周心理疏導(dǎo)、師生互動(dòng)、家校合作等工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3>