安全復課，演練先行

王洪波

<h3>　　6月1日，高一高二全體學生將統(tǒng)一返校復學，學生入校、上課、就餐、住宿如何保證安全？我校在5月22日下午開展了高一高二復學演練，確保學生安全入學。復學演練中，全體高一教師及其他崗位工作人員全員參與，圍繞學生返校報到、教室學習、食堂就餐、宿舍休息等每一個復學環(huán)節(jié)進行逐一演練。</h3> <h3>5月22日下午三點半，在階梯教室召開復學演練培訓工作會議，會議由柴成華主任主持，柴成華就演練的內(nèi)容、流程、注意事項等做培訓，對關鍵環(huán)節(jié)詳細部署，明確責任，并對開學疫情防控作布置。最后劉玉東校長，肯定了高一全體教師在疫情防控期間的付出與努力，并要求全體教師一定要提高疫情防控的認識，尤其在當前國內(nèi)疫情平穩(wěn)，但國外疫情嚴重的復雜情況下，學校開展開學準備工作，一定要嚴格按照防疫工作要求來進行。</h3> <h3>復學演練包括：學生進校門、進出宿舍、宿舍內(nèi)洗漱,學生進班聽課、出現(xiàn)體溫異常、食堂用餐等幾個情景下的應急處置方式，為安全有序開學保駕護航。演練活動所有人員全程佩戴口罩，老師扮演學生，整個過程嚴肅認真。</h3> <h3>入校<br>學生入校環(huán)節(jié)，學生分班級實施錯峰返校，入校時，學生需佩戴好口罩，保持安全間距，有序通過消毒通道，并有專人對行李消毒。通過體溫檢測、消毒等環(huán)節(jié)確認無異后，學生可依次進入。在演練現(xiàn)場，“學生”們帶著行李，拿著健康卡，保持間距，排著整齊的隊伍進入校園，消毒、測溫、查卡。</h3> <h3>住宿<br>學校宿舍嚴格實行封閉式管理，謝絕無關人員進入宿舍區(qū)，加強樓層管理，學生在宿舍區(qū)不聚集，不串門，減少樓道間人員流動，避免交叉接觸，錯峰洗漱。</h3> <h3>進班，上課<br>在教室學習環(huán)節(jié)，學生入班前，還要在教室門口接受體溫復測，體溫正常者方可入班，教室內(nèi)所有學生單人單桌，保持最大距離間隔，減少交流，定時通風。值日生還定時對門把手、教室地面、課桌椅進行全面消毒。</h3> <h3>開學第一課班會</h3> <h3>開學第一課班會</h3> <h3>應急<br>　　復課后，萬一出現(xiàn)學生發(fā)熱緊急情況，該如何應對？<br>　　在演練現(xiàn)場，學生依次測體溫，突然紅外測溫儀發(fā)出警報，一個學生體溫異常，值班老師立即組織其他學生適當后退，保持穩(wěn)定，另一名值班教師帶領體溫異常學生進入臨時隔離點，并按規(guī)定上報。經(jīng)重新測溫和醫(yī)學詢問后確定是否聯(lián)系疾控部門，與此同時，消毒人員對現(xiàn)場進行徹底消毒后，學生入校的隊伍恢復前進。<br>　　演練現(xiàn)場，某班學生在檢測時出現(xiàn)發(fā)熱，班主任第一時間通知學校疫情聯(lián)絡人，學校隨即，啟動應急預案，第一時間將學生帶離隔離室進行登記，問詢。后勤消殺人員，對于發(fā)熱學生接觸過的區(qū)域進行消毒通風。</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)體溫異常學生</h3> <h3>體溫異常學生被帶走</h3> <h3>轉(zhuǎn)移至隔離教室</h3> <h3>對發(fā)熱學生接觸過的區(qū)域進行消毒通風</h3> <h3>心理教師對隔離學生進行心理疏導</h3> <h3>就餐<br>　　學生實行錯時吃飯的方案，每班按照時間安排，先派五名同學去食堂為本班同學取餐，然后學生排隊進入食堂。吃飯時，朝著相同的方向，前后左右保持距離，吃完飯排隊送餐盒離開。</h3> <h3>吃完飯，飯排隊離開</h3> <h3>整個演練過程中，全體高一教師按照演練方案密切配合，反應迅速，整個演練過程井然有序。演練結(jié)束，全體班主任和學科組長回到階梯教室，周校長對演練進行點評，指出演練中存在的問題，提出優(yōu)化措施。此次演練加深了高一教師對復課前疫情防控工作的重視，熟悉了各個崗位的流程，為開學復課打響了關鍵的第一槍。</h3> <h3>最后周校長提醒全體教師，為了學生、學校的安全，下周我們還將再次進行演練。</h3>