守師者初心擔育人使命——德勝鎮(zhèn)中心小學開展英語線上教研活動

dream

爛漫初夏五月天，教研之花靜綻放。為了推進線上教學，確保給學生最優(yōu)質的在線教育學習，在縣教育局和進修校的正確領導下，王安校長帶領班子成員對線上教學、集體備課、“停課不停研”工作做出精密部署，行政領導常常深入釘釘直播課堂指導教學，特殊時期，德勝小學全體任課教師逆向前行，積極開展“線上教研”，利用網絡搭建起一次次跨越時空的線上教研平臺，開展了緊張有序的教研活動，5月22日下午，在教務處的精心組織下，我校開展了英語線上教研活動。 　　本次線上教研活動主題是“凝心聚力，探索小學英語線上教學新思路”，活動包括四個環(huán)節(jié)：業(yè)務領導專題引領、骨干教師線上授課、互動研討環(huán)節(jié)、總結布置下一階段工作。會議由教務主任許洪珍主持，全體英語教師參會。 　　首先，業(yè)務校長赫蘭波進行專題引領，明確本次活動的目的、意義。 　　韓雪老師展示的是五年級下第五單元B let's learn部分。整節(jié)課思路清晰，利用視頻會議的方式進行教學，每個孩子都打開攝像頭聽老師講課，對學生的管控比較好，利用闖關游戲的方式貫穿本節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣，教學效果有效達成，極大的彌補了線上教學的不足。 　　認真聽課的孩子們！ 　　李巖老師為我們展示的是小學英語四年下第五單元B部分的對話課，本節(jié)課教學目標明確，教學過程緊湊，環(huán)環(huán)相扣，注重創(chuàng)設真實貼切的語言環(huán)境，引導學生積極參與，教學過程中與學生互動不斷，最大程度上利用互動面板讓學生發(fā)語音答案，與學生連麥，盡可能的調動所有學生參與到課堂中來，學生學習積極性高。 　　兩位老師結合實際進行反思，韓雪老師和大家分享了利用釘釘視頻會議可以隨時和學生互動，實現(xiàn)和線下課堂一樣的教學效果，值得借鑒學習！ 　　李巖老師結合英語的特點建議大家每節(jié)課后采取讓學生在家校本里或者是微信群里發(fā)送語音作業(yè)，可以及時掌握學生的學習情況，方便大家探討線上英語教學的新思路！ 　　沉下心來思索，敞開心扉分享，互動研討環(huán)節(jié)，老師們對課前備課，推薦優(yōu)質教學資源、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑、作業(yè)檢查督促等方面提出了意見和建議。對如何調動學生聽讀的積極性、鼓勵學生給老師發(fā)語音等情況，形成了解決方案并達成共識。 　　教研活動中，老師們認真聽課，記錄下所思所感，整理形成了教研資料記錄。 　　教務主任許洪珍針對這兩節(jié)課進行了精細點評，提出釘釘群線上授課如何保證有效互動的問題：1.連麥一部分表達能力強的同學，引導帶動思維，其他同學在互動面板文字或語音互動，教師點評。2.提倡電腦手機并用，督促一部分同學緊跟課堂。確保網上授課和線下課堂授課一樣，師生互動，生生互動，不放棄一個，保證線上教學有條不紊地進行。 　　業(yè)務校長赫蘭波對英語教研組老師們的工作給予了充分的肯定，結合近期“停課不停學”線上教學出現(xiàn)的問題，對下一步我校線上教學做了部署安排：一是按進度授課，精心備課，優(yōu)化教學設計，要堅持高質量的做好今后線上教學各項工作；二是要深入總結線上教學經驗，特別是好的教學方式方法和體現(xiàn)課程特色的做法；三是合理控制課堂教學容量，加強精講環(huán)節(jié)，實現(xiàn)師生有效互動，最大限度保證學生課堂學習目標的達成；四是要求各位老師要對正式開學后的線下教學工作及早謀劃，做到無縫銜接。 　　只有思想碰撞，才能迸發(fā)出靈感的火花；只有智慧交鋒，才能使我們更加明確努力的方向。教研是一場詩意的修行，特殊時期，雖不能置身三尺講臺，但德勝小學全體教育人一直心系學生，堅守教育的初心與使命！