【平邑街道小學(xué)“線上教學(xué)”教師基本功教育教學(xué)成果評比】讓愛走動，溫暖入心

寧靜致遠(yuǎn)

平邑街道龐居完小薛芳 　　家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。為了督促學(xué)生更好的參與線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，取得更好的成績，我制定了家訪計劃。 針對學(xué)生的個體差異，制定了家訪計劃。 三月份家訪記錄 2020年3月28日，家訪王懿軒，就及時上網(wǎng)課，怎樣提交作業(yè)，進(jìn)行手把手的教。然后檢查了他近期的作業(yè)，對于錯誤讓他及時改正。 3.28日，去翟文碩媽媽工作的加油站家訪學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 四月份家訪記錄 4.7日，家訪王晨羽，檢查作業(yè)，改正錯題。并指導(dǎo)她如何寫好規(guī)范字。 4.12日，利用周末家訪牛文豪同學(xué)，檢查作業(yè)，并指導(dǎo)寫規(guī)范字，指導(dǎo)之后，進(jìn)步看得見。 4.23日，家訪王欣瑞，先檢查語文作業(yè)，指導(dǎo)書寫，指導(dǎo)后學(xué)生的書寫進(jìn)步很大。作為班主任要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我又檢查了數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)天學(xué)的長方形與正方形的面積這部分內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)上的題大部分都做錯了，我又逐一講解，并讓她改正。 李金澤有時不上網(wǎng)課，去詢問原因并檢查自主學(xué)習(xí)，配套，練字本的完成情況。 家訪王萌，家長非常熱情，一起與老師檢查孩子的作業(yè) 指導(dǎo)翟文碩寫字，親自示范，效果很好。 肖瑞雪學(xué)習(xí)習(xí)慣差，去家訪，發(fā)現(xiàn)作業(yè)落下了很多，督促她及時補(bǔ)上。 家訪王子豪，檢查作業(yè)，做的較好，夸獎并鼓勵繼續(xù)努力。 梁校長關(guān)注每一位同學(xué)的成長，親自家訪學(xué)生。 4月份的最后一天，繼續(xù)家訪學(xué)生。 5月份家訪記錄 有時家訪忘記了時間，回家時已是月亮??升起 發(fā)現(xiàn)王子赫同學(xué)的作業(yè)那么工整，及時拍照發(fā)到群里，給其他同學(xué)做榜樣。 通過家訪，了解了學(xué)生的上課，作業(yè)情況，效果很好，如王懿軒會上傳作業(yè)了，李金澤能按時上網(wǎng)課了，牛文豪同學(xué)的書寫，進(jìn)步非常明顯，王欣瑞的書寫和數(shù)學(xué)也突飛猛進(jìn)，王子赫的優(yōu)秀作業(yè)展評，給其他同學(xué)做了榜樣，帶動一大批學(xué)生作業(yè)有了明顯進(jìn)步…家訪活動，讓我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。