遇見圖畫書，遇見美好——記平橋區(qū)第一小學參加六和公益閱讀網(wǎng)絡教研活動之二

平橋區(qū)一小教務處

攜一縷淺夏的芬芳凝一脂冰清的清夢連同五月的濃郁邀一場五月的聚會采一捧絢爛的山花帶一壺陳香的美酒走一程把江山遨游停留在有你的彼岸蘊潤著你的歸期依著五月的輕柔書一抹詩意華章遇見美好的你我 　　四月芳菲完美謝幕，迎來五月翩躚腳步。六和公益第二次閱讀網(wǎng)絡教研活動如約而至。本次培訓采取網(wǎng)絡教研的形式，既有專業(yè)的引領又有現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，為平橋區(qū)教師們帶來了豐盛的精神食糧。 　　5月21日晚上7：30，在教導處統(tǒng)一部署和安排下，全校語文教師早早準備，齊聚云端迎接這場培訓盛宴，本次培訓主題是“圖畫書的賞析與教學建議”。 　　圖畫書，又叫繪本，圖畫書是一個奇異的世界，閱讀圖畫書，可以打開一扇窗，幫助孩子了解世界。本次是第二次圖畫書欣賞和教學建議網(wǎng)絡培訓，但我們老師學習的熱情如同五月的陽光??一樣如火炙熱…… 　　本次活動主講人——楊元娣，她是揚州市維揚實驗小學語文教師，揚州市中青年骨干教師，“點燈人飛翔計劃”兒童閱讀導師。致力于兒童閱讀課程改革，現(xiàn)在班級踐行誦讀課程，主題閱讀課程和整本書閱讀課程。 　　楊老師此次培訓的主題是“圖畫書的賞析與教學建議”，基于這個主題劉老師從《漏》和《第一次上街買東西》這兩本圖畫書的解讀，提出了明晰具體的圖畫書教學建議，為我們進行圖畫書教學指明了方向。 　　楊老師從圖畫書《漏》講起，圖畫書《漏》主要講述的是農家夫婦養(yǎng)了一頭大胖驢，小偷和老虎起了歹心，一個想賣錢一個想吃肉，于是在一個夜黑風高的夜晚。兩個人同時到達了農家，然后在聽到農家人說：“啥都不怕，最怕就是漏了?！弊鲑\心虛的一人一虎都以為漏是一個厲害的角色，陰差陽錯把對方當成了漏，紛紛嚇破了膽，雖然再次有賊心，仍舊被對方嚇跑了，而好玩的結果是：最后揭曉漏原來是，農家夫妻怕漏雨。這是一個由民間故事改編的故事,老虎和賊的狼狽與小胖驢的悠閑形成對比，可怕的“漏”與屋頂漏雨形成對比，感受老虎和賊的可笑。也表現(xiàn)出對窮苦人民的憐憫之心。 　　第一個故事講完了，楊老師帶我們走進第二本圖畫書《第一次上街買東西》，這本書講述了ー個五歲的小女孩第一次一個人上街買東西的經(jīng)歷，故事對小女孩興奮、志忑、害怕、緊張等各種心理通過圖文進行了細致地描述。通過閱讀該繪本可以讓孩子結合自身第一次完成某事的生活經(jīng)驗，試著體會小女孩復雜感受。同時，讓孩子學著了解買東西的過程，以及在獨自去買東西過程中需要注意的一些事項，培養(yǎng)孩子獨立參與社會生活的能力。 　　故事講完了，接下來楊老師從版面的設計、文字圖像、扉頁到尾頁、弧線的渲染，講得細致，特別是一些細節(jié)的關注，讓我們意想不到。隨后，從讀前、讀中、讀后三個層次如何同孩子如何交流做了很好的分享。 　　著名心理專家郝濱老師認為：“如果能有意識地選擇一些優(yōu)秀的圖畫書和孩子們一起閱讀，既有助于幫助孩子建構精神世界，促進心智化發(fā)展，又有助于培養(yǎng)孩子良好的道德品質和行為習慣?！痹趫D畫書的教學中老師要有一雙慧眼挑選優(yōu)秀圖畫書善加使用，可以在孩子的成長過程中起著奠基的作用。 　　一個半小時直播課程不知不覺結束了，楊老師用溫婉而動聽的聲音給我們講了兩個小故事，細致入微的給我們呈現(xiàn)了圖畫書的教學建議，老師們如沐春風，感慨頗多，對圖畫書的教學有了更明晰的思路。今后老師只有多閱讀，才能有效地指導學生把圖畫書讀厚從中明白生活的意義，我校全體語文老師要將本次培訓學習所得運用到教學中去，讓課堂變得更加豐富多彩，成為孩子閱讀道路的指路人。 　　閱讀是種子，種在你我心間；閱讀是力量，賦予你我成長…… 平橋區(qū)第一小學的教師們用閱讀溫潤教育、用書香浸潤生命，這是我們執(zhí)著的信念！ 圖文編輯：區(qū)一小教務處 責任編輯：余忠秀袁登芳