深學(xué)習(xí)核心素養(yǎng) 依托微課提質(zhì)量主題教研活動

彬仔

在疫情常態(tài)化情況下，我校各教研組的的教研活動按照預(yù)定計劃進行開展。5月9日下午在歷史教研組周二教研例會上，兵團教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，兵團第十二師高級中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展中心副主任，歷史教研組長孔軍老師在錄播教室2給全組教師進行了微課制作的理念與基本程序的講座。孔老師的講座主要從一下幾個方面展開：1、什么是微課，微課視頻依據(jù)優(yōu)勢；2、為什么要制作微課，翻轉(zhuǎn)課堂；3、微課的特點有哪些，微課視頻；4、哪些科目、哪些內(nèi)容適合做微課；5、一個完整微課的制作環(huán)節(jié)；6、錄制微課的基本設(shè)備；7、微課錄制、推廣的難點；8、努力做好微課設(shè)計與錄制工作；同時對于“曬課”準備以及微課制作中的注意事項給大家進行了詳細的介紹。講座結(jié)束后，全組教師進行了討論，大家一致認為通過孔軍老師的講座，大家對于微課的制作和理解有了更進一步的認識和理解。接下來大家都會以積極的心態(tài)去準備烏魯木齊市以及自治區(qū)的微課比賽，并有信心取得更好的成績。<br> 核心素養(yǎng)之時空感念解讀主題教研活動<br> 5月19日下午在歷史教研組周二教研例會上，兵團第十二師高級中學(xué)副校長，高級教師韓紹軍老師在錄播教室2給全組教師進行了核心素養(yǎng)之時空感念的解讀。韓副校長2012-2014年參加烏市中學(xué)歷史名師工作室第一期研修班，獲得“烏魯木齊市中學(xué)歷史名師”稱號，是我校歷史教研組的領(lǐng)軍人物，一直引領(lǐng)著我校的歷史教學(xué)。韓副校長首先對核心素養(yǎng)是什么進行了解讀，之后介紹了與之相關(guān)的三個方面、六大素養(yǎng)、十八個要點。下來就具體講解了歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。每一個素養(yǎng)都包括知道、做到和本質(zhì)三個方面，韓副校長對每一項都進行了解讀，包括五個核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。之后重點對時空觀念進行了細致的解讀，韓副校長講到任何歷史事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時空框架當中，才可能對史事有準確的理解。因此要讓學(xué)生了解歷史進程的時間順序和分期方式，能夠運用各種時間術(shù)語描述過去；知道重要史事發(fā)生的地理狀況，能夠識別和運用歷史地圖；能夠?qū)⑹肥轮糜跉v史的時空條件下進行考察和評述。最后對時序觀念和空間概念進行了解讀。整個講座韓副校長不光是單純的對這些理論進行解讀，同時結(jié)合自己多年的教育教學(xué)實踐舉出了很多的教學(xué)實例，比如查理一世和崇禎帝；第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動；羅斯福新政與蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)；辛亥革命；馬克思主義的誕生等等。通過韓副校長理論與教學(xué)實例的相結(jié)合的講解，全組老師對與時空觀念的認識以及如何在教學(xué)中落實時空觀念有了更深刻的認識。最后韓副校長給大家展示了自己制作的微課《工農(nóng)武裝割據(jù)》。從簡單明了的三角圖形形式，簡明扼要的闡釋了“工農(nóng)武裝割據(jù)”內(nèi)涵要素之間的關(guān)系。雖然是短短幾分鐘的微課，但是交代清楚了所要講述的所有內(nèi)容，能有幸聽之，受益匪淺。 <div>編輯：李愛彬</div><div>文字：徐磊 </div><div>審核：孔軍</div>