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以研促教 教學相長 ——陽西縣實驗小學英語科集體備課教研活動

淺夏花開

<p>  俗話說:“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。”集體備課是集眾人智慧,采眾家之長的一種教研活。進行集體備課可以實現(xiàn)資源共享,提高教學效率;為了讓集體備課落到實處,打造高效的課堂。2020年5月21日英語組所有成員在綜合樓三樓會議室進行了第一次集體備課活動。會議由馮瑞玉主任主持,與會的每一位老師針對教學中遇到的疑惑展開了熱烈的討論,集中大家的智慧解決實際問題。</p> <p><br></p><p> 本次集體備課主要結(jié)合“線上教學”對“串講復習課”進行了研究與討論,對課堂目標要求,課堂模式、教學過程及作業(yè)要求做出進一步的強調(diào)和統(tǒng)一。希望通過集體備課,能給同學們帶去更加精彩的課堂。</p> <p><br></p><p> 大家在認真做筆記,總怕漏掉某個要點!</p> <p><br></p><p> 大家展開討論,各抒己見!</p> <p><br></p><p> 首先是六年級備課組長李筱茜老師發(fā)言:她認為教師要根據(jù)自己學生的知識層面及情感層面來合理安排。教學以A、B部分為主,重點抓好語法教學,并對“線上教學”的知識點進行概括性歸納和總結(jié),進一步鞏固理論知識;同時要對學生進行明志教育。</p> <p><br></p><p> 接著是英語科組組長林潔芳老師針對五年級英語教學闡述具體做法。她認為學生對learn部分單詞已掌握,不需要每個詞都要帶讀,只需要重點抓talk部分生詞及語法點就可以了,通過練習檢測學生是否真正掌握!</p> <p><br></p><p> 四年級備課組長江少蘭老師提議:復習完A、B部分的內(nèi)容時,可以利用布置練習、檢查背誦課文情況等多種方式鞏固知識。同時在復習舊知識時,要注重培養(yǎng)學生的學習興趣。</p> <p><br></p><p> 最后,馮瑞玉主任對這次集體備課進行了梳理,她提出:教學時要根據(jù)學生的知識水平、學習態(tài)度差異調(diào)整教案。這種分層教學法雖然加大了老師的難度,但對學生掌握知識點有很好的效果。</p> <p><br></p><p> 集體備課是在智慧交流中取長補短,解決教學中出現(xiàn)的任務,打造理想課堂的一種教研活動,也是提高教師業(yè)務水平行之有效的方法,我們將會堅持不懈地開展下去。</p>

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