愛家鄉(xiāng)愛青海爭(zhēng)做新時(shí)代環(huán)保小衛(wèi)士

三金香

環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟惿娴囊饬x不言而喻。然而，正是由于我們環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，使得我們現(xiàn)在的生存環(huán)境正在逐步惡化…… 為了增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，2020年5月21日下午，扎巴鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)及老師帶領(lǐng)二三年級(jí)學(xué)生清理校園周邊的垃圾，爭(zhēng)做新時(shí)代環(huán)保小衛(wèi)士！并通過手抄報(bào)、作文等形式表達(dá)了學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 一、爭(zhēng)做新時(shí)代環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)踐活動(dòng) 環(huán)境就是我們的家園，環(huán)境就是我們的生命，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。我們每個(gè)人前進(jìn)一-小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步! 　　為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記環(huán)境教育的意義，利用活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行環(huán)保演講，培養(yǎng)他們主動(dòng)做環(huán)保主人翁的意識(shí)。 　　看吶！大家有的清理死角，有的傾倒垃圾，事無巨細(xì)。 我們的快樂很簡(jiǎn)單，保護(hù)地球媽媽是我們力所能及的事情！ 　　將垃圾焚燒到位，做事有始有終！爭(zhēng)做文明小學(xué)生！ 　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員起到了積極的引領(lǐng)和示范作用。師生熱情高，干勁足，本著“愛校如家，團(tuán)結(jié)互助”的主人翁精神，不怕臟不怕累，享受著勞動(dòng)帶來的成果。 　　讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園周邊環(huán)境，自我約束，相互檢查。草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜，作為小學(xué)生，就要積極保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格接班人！ 　　活動(dòng)結(jié)束后有序地回到校園！ 二、繪制“愛青海、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào) 翻開青海的詩(shī)冊(cè)，歷歷在目，歷久彌新。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛青海…… 　　一年級(jí)學(xué)生繪制“愛家鄉(xiāng)、愛青?！钡睦L畫，青海是一個(gè)物華天寶、人杰地靈、充滿活力、蓄勢(shì)勃發(fā)的地方，是一個(gè)大有希望、大有作為的地方，我為自己是個(gè)青海人而自豪。 　　四年級(jí)馬小萍同學(xué)的《我愛青海》，她愛青海，青海是她心中的圣土。她期望她像一只展翅高飛的雄鷹，飛向無限美好的未來。 　　五六年級(jí)通過手抄報(bào)形式描繪了心中的圣土——青海，這里是三江源頭，這里是圣潔的雪域高原；這里可以看到麥浪滾滾、果蔬飄香的田園風(fēng)光，可以體驗(yàn)風(fēng)吹草地、牛羊遍野的草原牧歌；這里是一個(gè)夢(mèng)幻般的神奇世界。 　　通過大家的共同勞動(dòng)，校園周邊環(huán)境顯得格外清新整潔。此次活動(dòng)使我們懂得:保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)以熱情的態(tài)度，飽滿的情緒，積極參與勞動(dòng)！ 　　“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，扎巴鎮(zhèn)中心小學(xué)師生真正把這句話扎扎實(shí)實(shí)落到了實(shí)處。以小見大，求真務(wù)實(shí)。只有人人自覺，就一定能使家鄉(xiāng)更美！