<p><b style="font-size: 20px;"> 轉(zhuǎn)眼2020年已經(jīng)過去1/3，在疫情的特殊時(shí)期，為了每一個(gè)孩子的健康，剛接到上級(jí)文件通知，幼兒園即將在6月份開學(xué)！不少家長認(rèn)為這學(xué)期還有必要上幼兒園嗎……</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 答案是：有，非常必要！</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">在此，將為家長的疑惑作一一解答。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、孩子在園時(shí)間只有2個(gè)月，有必要送孩子上學(xué)嗎？</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 對于這個(gè)問題，給你五大理由：</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1、成長不斷檔</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 因?yàn)橐咔?，幼兒園已經(jīng)停課3個(gè)月，孩子之前在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣幾乎全忘了，及時(shí)送孩子回到幼兒園才能讓幼兒園的教學(xué)工作連貫起來。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、規(guī)律作息飲食</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 在幼兒園，老師會(huì)合理安排孩子運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺、游戲等時(shí)間，在動(dòng)靜交替之中安排好孩子們在園的作息時(shí)間。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3、活動(dòng)室空間更大</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 在家中，孩子的活動(dòng)范圍較小，帶孩子去公共場所需戴口罩；而在幼兒園，孩子可以在教室，活動(dòng)室、操場上活動(dòng)等等。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">4、培養(yǎng)思維與認(rèn)知能力</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 孩子在家中照顧，無法讓他系統(tǒng)學(xué)習(xí)成長，在幼兒園，老師會(huì)通過兒歌、游戲等綜合因素，培養(yǎng)孩子的邏輯思維、認(rèn)知能力等。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">5、在交往中發(fā)現(xiàn)快樂</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 獨(dú)自在家，只能自己玩，而讓孩子回到幼兒園，享受交友、分享快樂、可以引導(dǎo)孩子成為積極向上的人。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、馬上要上小學(xué)的大班孩子，無疑都會(huì)遇到一個(gè)問題：“幼小銜接”。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">1、“幼小銜接”是什么？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 幼小銜接是指幼兒園教育和小學(xué)教育之間的互相連接，孩子從幼兒園到小學(xué)是成長路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。由于幼兒園和小學(xué)兩種教育階段之間存在明顯差異，因此能否順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的銜接對孩子未來的成長具有重要意義。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">2、“幼小銜接”又銜接什么？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 教育部2012年研究制定的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對孩子素質(zhì)的全面發(fā)展提出了一些建議。比起讓孩子消耗珍貴的童年時(shí)光、透支未來的學(xué)習(xí)興趣，以下這些才是“幼小銜接”的正確姿勢：</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1、生活習(xí)慣與生活能力</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在幼兒園生活中，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子做自己力所能及的事情。比如讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾書包、管理學(xué)習(xí)用品等。經(jīng)常做事的孩子，動(dòng)手能力強(qiáng)，能很好地適應(yīng)小學(xué)相對緊湊的生活。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、學(xué)習(xí)能力</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在語言方面的準(zhǔn)備上，老師會(huì)為孩子提供豐富的讀物，和幼兒一起看圖書、講故事、培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備上，老師有意識(shí)引導(dǎo)孩子觀察事物，讓孩子充分發(fā)展形象思維，初步嘗試歸類、排序、推理、逐步發(fā)展邏輯思維能力，為之后小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3、入學(xué)意識(shí)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 當(dāng)然幼小銜接最實(shí)際的就是讓孩子有入學(xué)的愿望和興趣，老師會(huì)向孩子說明幼兒園和小學(xué)的不同，讓孩子對上小學(xué)有心理準(zhǔn)備。另外，孩子還需要有遵守基本行為規(guī)范的意識(shí)，具備基本的身體和心理素質(zhì)。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、不少家長有這樣的擔(dān)心：幼兒園會(huì)不會(huì)有病毒？孩子上幼兒園安全嗎？</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">其實(shí)，幼兒園早就開始了全面細(xì)致的消毒和檢查工作，消毒工作不放過任何一個(gè)孩子可能接觸到的地方。幼兒園對進(jìn)出幼兒園的相關(guān)人員都會(huì)進(jìn)行全面的檢查工作，也做好了對特殊情況的應(yīng)對準(zhǔn)備。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 畢竟對幼兒園來說，每一個(gè)孩子都是唯一且最重要的，他們的安全和健康永遠(yuǎn)都是第一位，請家長相信幼兒園和老師。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 讓孩子擁有一段完整的幼兒園生活，何嘗不是作為父母送給孩子最好的成長禮物呢？</b></p>
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