同課異構同放異彩——高峰小學語文教研活動

高峰小學

5 月19日上午，我校語文同課異構教研活動如期進行。分別有五年級胡麗萍老師和符世忠老師教學《祖父的園子》。兩位老師根據(jù)自己對教材的獨特理解，學生的實際情況，采取不同的教學方法和策略，呈現(xiàn)了不同的教學特色，展現(xiàn)了不同的教學魄力，做到“同中求異，取長補短”。 　　首先展示的是五年級（2）班的胡麗萍老師，結合這篇文章的語言特點和情感表達方法，分析本班學生的學情，胡老師主要抓住重點段，重點句子，以讀悟情，讓學生在讀中理解、感悟、想象。同時，充分使用多媒體手段輔助教學，創(chuàng)設情境，烘托氣氛，調(diào)動學生情緒，有效地解決教學重點難點。 　　認真聽課，做好筆記，積極發(fā)言的孩子們。 　　第二節(jié)課是符世忠老師，符老師抓住文章的重點段落、重點句子進行分析，思路清晰，凸現(xiàn)了文章的重點，突破了文章的難點，展現(xiàn)了他別樣的風采。 　　老師們聽得認真，記得仔細。 　　兩位老師針對自己的課堂教學進行反思，老師們進行了評課和討論，對兩位老師提出切實的建議，指出課堂上存在的不足，也肯定了講課老師們的優(yōu)點，使老師們有了很大的收獲。 　　林詒俊校長最后對本次活動進行了總結，對兩位老師的課堂教學給予肯定，并對老師們提出了新的希望和要求，希望老師們加強學習，盡快提高自己的教學水平和業(yè)務能力及專業(yè)素養(yǎng)。 　　此同課異構展現(xiàn)教師們風采和特質(zhì)，形成了多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個參與者都獲益匪淺，教學能力得以提升。