南開田家炳中學(xué)——八年級(jí)復(fù)課復(fù)學(xué)在行動(dòng)

南開田家炳中學(xué)九年級(jí)組

<h1>“<b>5.18</b>”這個(gè)吉祥的數(shù)字,也為我們帶來了吉祥的一天。它預(yù)示著我們?cè)诳箵粢咔榈牡缆飞嫌诌~進(jìn)了一步，距離最后的勝利咫尺之遙。</h1><div><br></div> <h1>南開田家炳中學(xué)以嶄新的面貌迎接著四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的到來。整潔的校園，干凈的樓道，明亮的教室為復(fù)課復(fù)學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。</h1> 但是在這窗明幾凈的背后，卻是全校各個(gè)部門老師們的默默付出。校領(lǐng)導(dǎo)們的組織監(jiān)督，親身參與；班主任和科任老師們布置教室，打掃衛(wèi)生；教務(wù)老師重新排課；電教老師們調(diào)試網(wǎng)絡(luò)；以及總務(wù)處老師們的消殺工作。所有的一切都是為了能夠給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。復(fù)課復(fù)學(xué)的當(dāng)天，八年級(jí)的班主任們懷著惦念的心情早早來到學(xué)校，提前進(jìn)入教室等待著自己班的孩兒們，給他們親自測(cè)量體溫，關(guān)注著他們每個(gè)人的身體變化，就像母親期盼著自己久未謀面的孩子一樣。晨檢過后，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。同學(xué)們聽著自己班主任的講課聲音無比親切，五個(gè)多月的疫情已經(jīng)把孩子們壓抑的太久了。回到課堂上，同學(xué)們看著昔日的學(xué)習(xí)環(huán)境無比激動(dòng)，也更加珍惜當(dāng)下的課堂學(xué)習(xí)了。下課后班主任們也在聊著孩子們的身高體重變化，覺得他們比上學(xué)期更懂事了，更耐人了。 <p>新學(xué)期開學(xué)，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了疫情防護(hù)教育和愛國(guó)主義教育。使學(xué)生們提高了自我的防護(hù)和安全意識(shí)。</p> 在校期間，我們不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，每日大課間和體育課加起來時(shí)間都能夠保證孩子們?cè)趹敉膺\(yùn)動(dòng)一小時(shí)。曬曬太陽提高抵抗力。校領(lǐng)導(dǎo)們也經(jīng)常利用課間親自下到八年級(jí)組檢查教師值班和防疫工作。同時(shí)各個(gè)點(diǎn)位的值班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。上午學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作很快就結(jié)束了，配餐師傅準(zhǔn)時(shí)送來了美味可口的飯菜，飯菜的保溫和衛(wèi)生工作也有專門的德育李主任負(fù)責(zé)。第四節(jié)下課鈴后，班主任老師們顧不上自己吃飯，馬不停蹄地先進(jìn)班組織學(xué)生配餐工作，遇到飯量大的同學(xué)，班主任老師會(huì)親自把加餐分給有需要的同學(xué)。她們愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。時(shí)光飛逝，下午的課程也在學(xué)生們的歡聲笑語中度過了，打完下課鈴，班主任老師們的身影又出現(xiàn)在了孩子們面前，她們麻利的組織學(xué)生收拾書包，打掃衛(wèi)生，關(guān)燈鎖門，站隊(duì)集合，不讓家長(zhǎng)在校外等候過長(zhǎng)時(shí)間。巡視中，我們八年級(jí)三位主管看著孩子們安靜、整齊的放學(xué)隊(duì)伍都會(huì)心的笑了。孩子們長(zhǎng)大了，也更懂事了。我們的辛勞沒有白費(fèi)。校門口的送別是溫馨而祥和的，它就像慈母送別游子一樣，既有戀戀不舍之情，又有希望其遠(yuǎn)走高飛之意。學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，但是學(xué)校消殺工作并沒有結(jié)束。我們的幕后英雄——總務(wù)處和衛(wèi)生室的老師們登場(chǎng)了，他們要背著沉重的消毒液逐間教室進(jìn)行消殺作業(yè)，孫老師還要做善后檢查。衛(wèi)生間和飲水處也擦得一塵不染，為了轉(zhuǎn)天學(xué)生到校能夠有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，無數(shù)人在工作者努力著。八年級(jí)組的光榮榜上也有全校其他處室老師們的一份功勞。在此，我們八年級(jí)組向你們致敬，我們?nèi)M會(huì)更加努力，讓家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作得到認(rèn)可，也讓我們南開田家炳中學(xué)得到全社會(huì)的認(rèn)可。