四月芳菲盡，五月絮升華——記張榕小學(xué)復(fù)學(xué)第一次教研活動(dòng)

簡約

2020年5月20日，沙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)校長及語、數(shù)、英輔導(dǎo)員到我校開展五月份復(fù)學(xué)后第一次語數(shù)英教學(xué)調(diào)研活動(dòng)?；顒?dòng)分為三部分：上課、評(píng)課、總結(jié)。 一、上課篇語文科： 早上，第一節(jié)聽語文課，由我校的李初姨老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)的《海上日出》。 李初姨老師的教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣。找準(zhǔn)切入點(diǎn)開始新授;板書設(shè)計(jì)簡潔、明了。 在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)中留有足夠的時(shí)間給學(xué)生自學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)理念; 抓住關(guān)鍵詞語、句子理解課文內(nèi)容，如：學(xué)習(xí)第三自然段，抓住了時(shí)間、動(dòng)作、顏色等關(guān)鍵詞語以及引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)擬人修辭手法的句子來領(lǐng)會(huì)海上日出的美。 接著播放海上日出視頻+朗讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的五官領(lǐng)略海上日出的壯美。 　　最后來個(gè)小練筆，語文教學(xué)，讀寫不分家。 　　 　　美中不足的是在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容時(shí)引導(dǎo)不到位,不夠有耐心，學(xué)生回答不出來，老師直接說答案了;談收獲時(shí)過于簡單;在小練筆前沒有歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的寫作方法。 　　總體來說李老師今天早上為我校語文老師展示了一節(jié)非常成功的語文教學(xué)課，得到了鎮(zhèn)語文輔導(dǎo)員以及聽課老師的一致好評(píng)！李老師年紀(jì)大，但能熟練地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，緊跟課改潮流，不斷更新自己的教學(xué)理念，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 英語科： 第三節(jié)聽英語課，由梁細(xì)珍老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)《Unit7 A Visit a Middl School PartA》 梁老師，既教語文又教英語。今早她成功地給我們展示了一節(jié)英語教學(xué)課。給我們的感覺就是激情四射，精力旺盛！教讀英語單詞、句子很順溜！ 殊不知不是英語專業(yè)，且不怎么懂英語的她，課前下了多大的功夫：查電腦，聽無數(shù)次錄音，問老師等能用的方法都用上了，就是要把英語書中的每一個(gè)單詞，每一句話讀懂、讀準(zhǔn)，然后再到教室去教學(xué)生。 美中不足的是設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)內(nèi)容和本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)不匹配。課堂練習(xí)是為了鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。這節(jié)課的課堂練習(xí)完全可以用第2部分的內(nèi)容作為對(duì)重點(diǎn)句型的操練。 “一分耕耘一份收獲”，每一次獲得成功的背后都有努力的付出。梁老師這節(jié)課上得成功以及他們班英語成績好，我們都見證了她在背后的努力。繼續(xù)加油！ 數(shù)學(xué)科： 下午第六節(jié)課聽數(shù)學(xué)，由甘玉然老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》。 甘老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然，課堂氣氛濃，課堂貫徹了“以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。她的教學(xué)思路：一、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱膼酆?，激發(fā)了學(xué)生的興趣;二、自主探究，建構(gòu)新知。先多種方式收集數(shù)據(jù)，接著比較與體驗(yàn)：制造沖突，“創(chuàng)造”統(tǒng)計(jì)表;三是完善認(rèn)知，揭題。教學(xué)效果不錯(cuò)。 二、評(píng)課篇 上完課，學(xué)校教務(wù)處分別組織了語、數(shù)、英老師評(píng)課。先是由上課老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我反思，接著是聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他們暢所欲言，各抒己見，對(duì)教師在課堂中教學(xué)環(huán)節(jié)、教態(tài)、教學(xué)方法等點(diǎn)點(diǎn)滴滴都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，真正達(dá)到了教研的目的：促進(jìn)上課教師和聽課教師在專業(yè)領(lǐng)域中的不斷成長。 三、調(diào)研總結(jié)篇 下午五點(diǎn)，進(jìn)行調(diào)研總結(jié)。先是由楊慶業(yè)主任總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末檢測我校的成績以及分析我校的優(yōu)勢(shì)。雖然上個(gè)學(xué)期我校期末檢測總積分排在全鎮(zhèn)第一，但我們不能驕傲，中心校及其他學(xué)校都在調(diào)整教育教學(xué)方案，都在奮力追趕。最后楊主任對(duì)我校老師提出一些要求。 接著是語、數(shù)、英輔導(dǎo)員對(duì)三科提出一些建議和要求。最后是李蘭忠校長對(duì)我校教師提出7個(gè)要求，希望學(xué)校一手夯實(shí)安全教育工作，一手抓好課堂常規(guī)管理工作;老師做好本職工作的同時(shí)做好扶貧工作。衷心感謝中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)工作，給我們找出工作中存在的問題的同時(shí)也給我們指明了今后工作的方向。 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。 教學(xué)與教研猶如一根藤上的兩朵花，彼此依靠，又相互獨(dú)立。 愿我們能通過教學(xué)和教研打開另一扇窗，尋找到更適合自己的教學(xué)思路，更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 編輯：陳建鳳圖片：張小老師審稿：梁育榮