優(yōu)化育人環(huán)境共創(chuàng)魅力校園 ——什字中心幼兒園開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

怎?麼?ㄋ?？

校園花已開，靜等學(xué)子來。為了進(jìn)一步凸顯環(huán)境在幼兒園教育中的作用，讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，2020年4月8日～5月21日，我們利用受疫情影響未開園的時機，開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。本次創(chuàng)設(shè)內(nèi)容包括樓道、樓梯及班級主題墻等。園領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予高度重視，統(tǒng)一規(guī)劃并組織召開專題會議，確定各樓層的整體布局及主題風(fēng)格，教師們分工明確，各盡其職，結(jié)合主題并考慮到各班的幼兒年齡特點，使創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富多彩。 　　通過大家的集中商討，最終確定了主題，合理規(guī)劃了布局，集中購買了材料，并在全體教職工齊心協(xié)力合作下，終于將我們幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工程完美竣工！室內(nèi)房梁懸掛了各種各樣的吊飾；室外樓道墻面貼上了彩色的毛氈；樓道樓梯制作出了一幅幅精美的畫面！教師用自己的神奇畫筆，畫出了一個一個鮮活的人物和動植物。 　　各級根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)個性化樓道環(huán)境。一樓小班以“習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀”為主。二樓中班以“安全標(biāo)志和傳統(tǒng)節(jié)日”為主。三樓大班以“麻繩手工畫”為主。我們一起來看看吧！  　　幼兒時期，孩子可塑性大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。在這個階段給孩子最好的教育就是在潛移默化間讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子受益一生！ 　　進(jìn)一步深化幼兒園特色禮儀教育，使孩子們在中華傳統(tǒng)文明禮儀氛圍中更加懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德。 　　在日常生活中，安全是重中之重。孩子們對任何事物都充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸、試一試，但由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能很好的把握什么事情能做、什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力。所以我們更應(yīng)該在日常生活中，讓孩子們知道常規(guī)的安全標(biāo)志，防患于未然。 　　吊飾是幼兒園環(huán)境的點綴，好看的幼兒園吊飾不僅能夠讓幼兒園看起來更加的賞心悅目、增加有生氣和活力，并且對孩子的成長也具有重要的意義。 　　環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的，而主題必須依靠環(huán)境才能更深入，更具體地開展。八大主題墻，等你來參觀…… 　　一根繩子能有多大用途？麻繩可謂是幼兒園最好用的繩子之一，古樸的色澤，粗糙的紋理，牢固的承重力，都使得麻繩在幼兒園環(huán)創(chuàng)中大放光彩?？此拼植诘穆槔K，在我們的手里就可以成為清新文藝的化身?？矗翱鞓烦砷L”主題墻上，有的小朋友在放風(fēng)箏，有的在踢足球，還有的在跳舞呢！ 　　動物，對于孩子來說，一直都是一個感興趣的話題，特別是大班的孩子開始對自己的屬相（十二生肖）感興趣了，為了滿足幼兒的求知欲望，讓孩子對十二生肖有更進(jìn)一步的了解，老師設(shè)計了“找找屬相”主題墻。讓幼兒知道人人都有屬相。讓幼兒了解十二生肖中所包含的動物及排列順序。 　“大大的腦袋，黑黝黝，細(xì)細(xì)的尾巴水中游！”一群小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲?！巴捠澜纭敝黝}墻以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程中的科學(xué)知識，蘊含了從小獨立生活、遇事主動探索的道理。 　　從古到今，愛國主義一直是永恒的教育主題。熱愛祖國是每個中國人應(yīng)有的情感。為了培養(yǎng)幼兒愛國情感，感受傳統(tǒng)文化精髓，老師們精心設(shè)計了“我愛祖國”主題墻。 　“春夏秋冬”四季的變化將幼兒帶入他們急欲探究的天地，激發(fā)幼兒用自己的眼睛去觀察、感受天氣的變化，周圍環(huán)境和動植物的變化。鼓勵幼兒運用多種方式來表達(dá)自己對春夏秋冬的認(rèn)識?！跋嗉s四季”主題墻更讓幼兒了解到四季輪換的順序。 　　習(xí)近平總書記在十九大報告中又一次強調(diào)了“促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”。中國是一個多民族國家，該“民族團結(jié)”主題墻的建立可以讓幼兒了解中國的民族構(gòu)成，讓孩子們從小建立包容并存，容納他人的心態(tài)。 　　神秘莫測的海底，洶涌澎湃的海洋讓人神往，而幽暗的海洋深處更是充滿神奇色彩的地方，有許多撲朔迷離的傳說，有無數(shù)令人驚嘆的奇觀，還有很多不解之謎。孩子們喜歡各種各樣的魚，我們以藍(lán)色為主，小魚為點綴，為孩子營造了一個神秘、神奇的環(huán)境。 　　夢想是成長的發(fā)動機。孩子的夢想可能是荒唐的、可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞、給一份呵護、給一份引導(dǎo)，它就可能長成一棵參天大樹。童年是多夢的季節(jié)，我們應(yīng)讓孩子們的美好夢想揚帆起航！ 　　脈絡(luò)清晰的主題、豐富多樣的材料、別具一格的主題墻讓人耳目一新，更是讓幼兒學(xué)習(xí)延伸的“活教材”。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，老師們對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力也有了新的變化和提高，為更好的服務(wù)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。我們教師將發(fā)揚開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，盡最大的努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，和幼兒"對話"，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。