<p><br></p><p><b>??教學(xué)目標(biāo)：</b></p><p>1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用對(duì)話寫童話的方法；</p><p>2.組織學(xué)生通過親身參與，理清情節(jié)思路，編出有趣的童話；</p><p>3.引導(dǎo)學(xué)生把現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)知識(shí)結(jié)合到童話中去。</p><p><br></p> <p><br></p><p>???????????????????????</p><p><b style="font-size: 20px;">課前積累——學(xué)習(xí)繪本《一園青菜成了精》</b></p> <p><br></p><p>??《一園青菜成了精》巧妙地蘊(yùn)藏了青菜們的特性，??這是一種充滿智慧的幽默。</p><p><br></p><p>??小蔥青稈綠葉兒長(zhǎng)得直，正像一根銀桿槍；韭萊的葉片狹長(zhǎng)而扁平，如同兩刃鋒。</p><p><br></p><p>大蒜??成熟后的裂瓣，辣椒???的渾身紅通通，茄子??的紫漲圓滾，都成了戰(zhàn)斗的結(jié)果，讓人讀出意料之外卻又不得不信服的荒誕。</p><p><br></p><p>??寫到蓮藕時(shí)，不是說它天性生長(zhǎng)于濕泥里，而是成了逃跑不及的敗軍之將，糊里糊涂，慌不擇路地鉆進(jìn)了爛泥坑——孩子們?cè)跄懿恍Τ雎晝簛砟亍??</p><p><br></p> <p><br></p><p>??引導(dǎo)學(xué)生用五官寫作法來觀察和描述這一組蔬菜的特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)其營(yíng)養(yǎng)和功能。</p> <p><br></p><p>??設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)匕亚懊鎸W(xué)的蔬菜知識(shí)加入其中，在有趣的參與中完成構(gòu)思。</p> <p><br></p><p>??理清寫作思路，開始創(chuàng)作啦～</p> <p><br></p><p>??大家可以看到，孩子們把各種蔬菜的特點(diǎn)通過有趣的童話形式給表達(dá)了出來，既能體會(huì)到趣味性，又能從蔬菜的對(duì)話中了解到一些生活知識(shí)，多棒啊！</p> <p>書寫是文章的臉面，一定要多多注意哦??</p> <p>?本次進(jìn)步星：馬嵐棟</p><p>?本次習(xí)作星：方世博</p><p>?本次課堂星：王嘉軒</p>
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