極簡技術賦能幼兒教育——記邯鄲市學前網(wǎng)絡教研直播課堂專題學習

靜待花開

為提升幼兒園教師教育信息化素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代信息技術基本理論與操作能力，全面促進信息技術與幼兒園教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。5月18日，市教科所邀請邯山區(qū)進修學校丁玉海老師做“極簡技術賦能幼兒教育”專題報告。全市有980余名教研員、園長、老師參加。市教科所楊樹強所長參加并講話，本次專題學習由市教科所薛潔老師主持。 學習開始時，市教科所楊樹強副所長發(fā)言并對全市的園長、老師提出要求，希望通過學習做到以下幾點：一是要珍惜學習機會，認真聆聽專家報告，彌補自己專業(yè)知識的不足，做到學以致用，更新教育觀念。二是尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學保教。落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學化”傾向，切實提高幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發(fā)展。三是充分利用網(wǎng)絡教研平臺的作用，加大區(qū)域，園際之間的交流學習，最大化共享優(yōu)質資源，縮小城鄉(xiāng)保教質量差距。 丁玉海老師的研究范圍：    極簡教學技術教學應用；項目化教學設計與實踐；技術支持下課程整合設計與實踐；人工智能及創(chuàng)客教育的開展與普及。    培訓經(jīng)歷：? 教育部信息技術應用能力提升工程授課專家；? 英特爾未來教育國家主講教師；? 中央電教館創(chuàng)客教育培訓專家；? 江蘇省信息技術能力提升工程首席指導專家；? 全國青少年創(chuàng)意編程評審專家；? 國培計劃授課專家；? 邯鄲市中小學信息技術名師工作室主持人； 丁玉海老師秉承學得會、用得上、能減負的極簡思想，圍繞學習資源的搜索與整理，PPT工具的深度挖掘與巧妙應用、微視頻的編輯制作、各種小程序的應用、海量學習資料的管理五方面展開分享與示范，本來預設兩個小時的講座延長到近三個小時，使老師在極短的時間內，掌握很多的、實用的信息技術知識與應用技巧。 　　學習結束，老師們或微信留言或打電話，說本次學習內容太實用了，有些困惑覺得很難解決的問題，經(jīng)過聽丁老師的講解，很巧妙的就解決了，還很簡單。有的老師說信息量太大了，以前覺得都是專業(yè)人員才會的技術，原來也這么簡單…… 本次專題學習實用性很強，對于教師將來的工作、學習及專業(yè)成長都有非常積極的作用。薛潔老師在總結時說信息技術已經(jīng)滲透我們生活的各個角落，它的威力越來越不可限量。希望老師能熟練掌握多媒體信息技術知識和手段，在教學中恰到好處地運用，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。真正實現(xiàn)信息技術與幼兒園教育的深度融合。