地生教研組活動—如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

繼先

新學期伊始，一場突如其來的疫情牽動著每一名中國人的心。尤其是作為老師，學生的學習是不能耽誤的。在國家“停課不停學”的號召下，學校領導號召每位教師勇于擔當，鼓勵每位教師積極探索線上教育教學新模式，新方法。但學生的自主學習也是非常必要的，今天我們地生教研組就如何培養(yǎng)學生的自主學習進行研討，老師們都積極發(fā)言。 霍青珍老師：首先，我認為自主學習就是自己學習，有很多同學不會自主學習，只能跟著老師走，作為中學生學會自主學習是非常重要的?，F(xiàn)在倡導的是終身教育，也就是活到老，學到老，這種教育方式強調(diào)了學習自主性是多么重要。這讓我想起了一句名言，叫“今后的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人” 趙琳琳老師：自主學習是一種能力，看起來簡單，但要堅持卻很難，我覺得要想培養(yǎng)學生的自主學習能力，首先要讓學生弄懂最基礎的知識，再通過做練習和其他人討論的方式擴充這些知識，最后把他們吸收到大腦里，，這就要求學生要加強對自己的管理能力，能夠抵御各種誘惑，還要對外界的干擾做到波瀾不驚，這需要家長給學生提供一個非常安靜的環(huán)境，還要求學生有很強的自我管理能力。 田艷老師：要想培養(yǎng)學生的自主學習能力，就要給自己制定一個切實可行的計劃，按照自己的計劃進行學習，不能照搬別人的學習計劃，想讓計劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要自己開動腦筋，自己認真思考！ 趙玉紅老師：還應利用好周末，查找自己學習上的漏洞，找出自己的弱點，加強學習，直到熟練！ 呂玲云老師：學生的自主學習不僅要主動學習，還要在學習之后學會自我評價學習效果。我們不僅要學習，在學完了還要檢測自己，避免我們對所學知識不系統(tǒng)，不扎實。 最后，肖繼先老師做總結(jié)：自主學習是一段艱難的過程，要想培養(yǎng)學生自主學習能力，就要持之以恒的對學生進行監(jiān)督，一段時間以后，相信每一個學生在老師的幫助下都能有一個大的進步！