【船營四小一年一班】“云”上數(shù)學，“疫”同暢享——《尋找圖形》數(shù)學實踐之旅

迦得

足不出戶也能周游世界， 各自居家也能大展才藝！ 這一周，一年一班進行了一次有趣的數(shù)學實踐活動。 孩子們一起走進了《有趣的圖形王國》，在線上開始了《尋找圖形》的神秘之旅。 　　上個周末，潘老師在微信群里發(fā)出了課程邀請！還給大家?guī)砹艘槐緮?shù)學繪本。“數(shù)學”和“繪本”會發(fā)生怎樣的思想碰撞呢？！ 跟著繪本，我們走進了生活，走進世界各地的風景名勝，原來生活中還有這么多有趣的圖形！ 同看一堂課，天涯若比鄰！ 　　看完了微課，潘老師向我們發(fā)出了任務卡！ 是做選擇圖形王國里明察秋毫的小偵探，細心睿智，調(diào)查出隱藏在生活中的圖形人？ 還是做一個天馬行空的小畫家，運用圖形，排兵布陣創(chuàng)作一副驚艷四座的創(chuàng)意粘貼畫？ 唔…這確實是個問題。 　不過，有的同學卻立刻做出了選擇！ 瞧！ 馬浩然同學第一個和大家分享了他的調(diào)查結果！隱藏在天主教堂，世紀之舟，北山正門等吉林市著名建筑中的眾多圖形都沒能逃過他的眼睛！在媽媽的幫助下，他用精美的視頻和大家詳細介紹了這些建筑的特點！ 真是個有效率的小偵探！ 　　手工小達人馬瑾萱隨即發(fā)來了她的作品！短時間里創(chuàng)作的《美麗的家》獲得一致好評！ 　　在周末的時間里，各位小偵探各顯神通：張雨晴、司晟岐、郭子毅、李馨熙周星程等同學把調(diào)查目光投向了身邊的臨江門大橋，東北電力大學新校區(qū)的圖書館，長白山古建筑，還有我們最最想念的四小的校園… 在他們的解說下，家鄉(xiāng)的一點一滴，都顯得如此親切可愛。 　　張易煊和楊礎嫣同學則帶領大家走進了世界各地的風景名勝。 巴黎鐵塔，天壇，荷蘭風車、比薩斜塔、萬里長城…解密著名建筑中的圖形隱身人！ 她們真是火眼金睛的超級小神探！ 　　而家務小能手胡珈銘同學以及張竣，劉子逸、法蘇倪、王思蘄等同學則把目光投向了家里的每一處。 冰箱，飯桌，鐘表…一切身邊的事物都成了他們的觀察對象。 所謂偵探身邊過，圖形不隱身。大概就是如此吧。 　　當然，更多的同學選擇了動手制作一份粘貼畫。畢竟，就像同學們所說創(chuàng)作也是一件讓人停不下來的事情呢！《有序的交通》、《飛屋環(huán)游記》、《美麗的校園》、《探索宇宙》《熊貓吃竹子》、《美麗的大森林》、《快樂的小老鼠》、《海底世界》、《夏日荷塘》、《動物王國》、《愛護小花朵》、《美麗的城堡、《鴨子的家》、《汽車》、《機器人和火箭》、《幸福的家》、《美麗的家園》《美麗的大自然》… 大家都紛紛用錄視頻和拍照的形式把自己的創(chuàng)意在微信群中和大家分享！ 　　李卓航創(chuàng)作的校園粘貼畫內(nèi)容豐富，他的解說更是條理清晰，引起了大家的共鳴——如果沒有疫情，也許我們正開心地在學校學習、游戲吧… 　　以別出心裁著稱的那苡萱同學以學過語文課文《荷葉圓圓》為靈感創(chuàng)作了數(shù)學粘貼畫《夏日荷塘》，還趁興配樂朗誦了一首漢樂府的《江南》，衣袂飄飄，古韻悠悠，真是詩中有畫，畫中有詩！ 　　給我一個舞臺，我就能綻放自己的精彩，讓我們一同來欣賞一下同學們的創(chuàng)意吧！ 　　孩子們還根據(jù)自己的調(diào)查和作品制作了簡單的統(tǒng)計表進行匯總。 　　在本周時間，潘老師在各小組內(nèi)和孩子們一起討論了本次數(shù)學實踐活動的收獲。孩子們紛紛表示： “在本次實踐活動中感受到了生活中處處有圖形.” “數(shù)學和我們的生活密不可分，只要我們多思考多觀察就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。” “感到了學習的快樂” “鍛煉了我的口才，我很高興” “看了大家的作品，要和其他同學學習” … … 快樂學習！學有所獲！ 寫在后面： 數(shù)學閱讀是學生主動獲取數(shù)學信息、汲取數(shù)學知識、發(fā)展數(shù)學思維和學習數(shù)學語言的重要途徑。本次實踐活動，便在數(shù)學繪本《尋找圖形》的閱讀中拉開了帷幕，通過線上觀看微課，孩子們了解到在世界各國的建筑中，都蘊藏著平時課堂上學習過的“平面圖形”知識。 微課學習后，以“角色扮演”完成任務卡的形式設計有趣的數(shù)學情境激發(fā)孩子們探索的熱情，設計了簡單的統(tǒng)計表，培養(yǎng)孩子自主構建新知識體系的能力。 有趣的“數(shù)學揭秘”和“創(chuàng)意粘貼畫”既培養(yǎng)了孩子們的關注力，也培養(yǎng)了學生的思維力，表達能力，創(chuàng)造力。讓孩子們在觀察發(fā)現(xiàn)、動手實驗、搜集信息、歸納總結、交流探討等的一系列的數(shù)學活動中感受數(shù)學的文化價值，真正讓學生眼中的數(shù)學學習變得更加生動有趣起來。 “疫”路同行，雖不能相聚，但云課堂的開啟讓孩子們居家的學習擁有了“異”樣精彩，線上搜集信息，共享學習成果，了解家鄉(xiāng)特色，培養(yǎng)擔當意識！ 我們，一直在行動！