馬池小學——吳老師的信息技術課堂

馬池小學

<h3> 提到“編程”，大家腦海里會浮現(xiàn)出怎樣的畫面呢？會是這樣的嗎：一位程序員端坐在計算機面前，手指快速地敲擊著鍵盤，屏幕上浮現(xiàn)出一連串復雜又看不懂的英文代碼。其實，編程并沒有想象中那么復雜，只要準備好scratch軟件，小學生也能進行編程。接下來，我們一起走進吳豆豆老師的信息技術課堂，看看學生們是怎樣編程的吧！</h3> <h3 style="text-align: left;"> “工欲善其事必先利其器”，正式開始編程前，吳老師先帶領同學們了解了什么是scratch，從興趣入手，同學們一個個積極參與其中呢！</h3> “興趣是最好的老師”，同學們認真觀看學習視頻，跟著講解迫不及待的做出了自己的作品，一起來看看吧！<br> 同學們不僅在課上緊跟學習節(jié)奏，課后也和吳老師積極討論問題。 Scratch是一款面向少年的簡易編程工具，不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。這不，熟悉了scratch編程的同學們開始創(chuàng)作新的作品，在母親節(jié)送給母親一份特別的祝福。<br> 通過停課不停學，網(wǎng)課學習這段時間，同學們認識了scratch的界面組成部分，學生們可以通過編程做一些簡單的小游戲！<br> 通過編程孩子們能夠將腦海中的想法可視化，將想法轉換成一張張有形態(tài)、有動作的畫面。這樣，便為孩子們搭建了一個橋梁，讓孩子們能夠將抽象的“思維”成了有模有樣的畫面。<br> 玩編程，能夠幫助孩子保持創(chuàng)造力，讓他們在試錯中成長。在編程過程中，當一件事情行不通的時候，孩子們會去分析，到底是哪里行不通，為什么行不通，然后再去做調整，把問題解決了。這也是吳老師希望學生們在scratch編程中獲得的！