專家引領(lǐng)促提升主題研修伴成長——第五小學校本主題研修線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)

寶清五小

為有效推進主題研修工作的深入開展，進一步促進教師的專業(yè)成長，做好線上教學與復(fù)課后課堂教學的銜接工作，寶清縣教體局邀請了吉林教育專家對全縣領(lǐng)導(dǎo)、教師進行了線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。5月8日、5月9日、5月11日，寶清縣第五小學組織全體教師積極參加了此次線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 　　本次活動，寶清教體局特別邀請了吉林省教育學會李元昌教授，吉林省大安市第四中學成喜波校長，吉林省舒蘭市第六中學侯光輝校長為全縣教師線上培訓(xùn)。專家們結(jié)合自身多年的研究經(jīng)驗，以極具親和力和睿智的語言，為我們傳授了很多新方法、新做法，促進了教師的專業(yè)成長，促進了校本主題研修的發(fā)展。 　　5月8日下午，第五小學全體教師集中聆聽了吉林省大安市第四中學成喜波校長的《新時代學校治理的思考與實踐》，成校長結(jié)合自身工作實踐，結(jié)合當前疫情的形式，對線上教學與課堂教學的銜接進行了詳細的講解，用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)了主題研修系統(tǒng)的目標、策略、依托、目的等，引發(fā)了老師們對主題研修的深層思考，更增強了發(fā)展自我，體驗魅力的決心。 　　5月9日，聆聽了校本主題研修創(chuàng)始人李元昌教授的《以主題研修戰(zhàn)疫情夯實學生健康成長的基礎(chǔ)》，李老先生對老師們提出五點建議：“抓計劃、抓閱讀、抓測補、抓自學、抓家教”用自身實踐和真實的案例從不同的層面透徹分析，指出主題研修中如何克服困難，夯實了教師專業(yè)能力。李教授的講座高屋建瓴，有理論高度，又有實踐的深度，還有思維的廣度和現(xiàn)實的溫度，老師們?nèi)玢宕猴L，倍感溫暖。 　　5月11日，聆聽了侯光輝校長的《研修組的建設(shè)做與思》，侯校長從研修組規(guī)章制度、引領(lǐng)教師讀書、活動有章可循、精神研修組的研修文化、引領(lǐng)創(chuàng)建良好的研修氛圍等方面進行講解，展示了舒蘭六中主題研修的探索和實踐，為我們搭建了學習、研究和反思的平臺，更加速老教師們的專業(yè)化發(fā)展進程。 　　此次培訓(xùn)活動，不僅調(diào)動了教師們開展主題研修的積極性和主動性，還進一步提升了教師的研修水平和專業(yè)素養(yǎng)。在主題研修中樹立創(chuàng)新意識、特色意識和精品意識，把主題研修做細，做出特色，更好地促進自己專業(yè)化成長。第五小學以此為活動鍥機，在主題研修中尋求突破，努力實現(xiàn)“大膽探索，提升教師，發(fā)展學校，成就學生”的美好愿景！