優(yōu)秀習(xí)作之美麗的植物（副本）

勇氣

<h3>　　大自然神秘多彩，走進大自然，就是走進一本無盡的大書，它藏著許許多多的知識，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這個單元我們走進了自然，翻開了字典，學(xué)到了不少的知識，同學(xué)都分享了自己喜歡的植物，下面一起來欣賞一部分同學(xué)筆下的花花草草！</h3> <h3>　　王胤旻同學(xué)，手掌形的葉子，水滴形的花苞，鋸齒形的葉沿，能學(xué)以致用，學(xué)會用上工具書，值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>　　謝含墨同學(xué)選擇了白脈椒草，非常冷門的植物。但是它從葉子、莖兩個方面具體為我們介紹了白脈椒草，有形狀，有數(shù)量、有顏色，帶領(lǐng)我們又認識了一種植物。</h3> <h3>　　劉博文同學(xué)筆下的向日葵特別的活潑可愛，它的比喻句用得生動、準確！像兔子的耳朵、像一只只小螞蟻、像士兵，這樣的比喻都用得鮮活！</h3> <h3>　　林琦恩同學(xué)的向日葵，先整體描寫向日葵，再按照時間的順序上午、中午分別寫了向日葵的特點，最后用上關(guān)聯(lián)詞，總結(jié)向日葵生命力頑強的特性。</h3> <h3>　　詹亮同學(xué)筆下的含羞草“披針形的葉子”“圓柱狀的莖”等描述，非常的具體而準確，能靈活運用工具書，學(xué)會規(guī)范表達，值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>　　卜泓茜同學(xué)，重點描寫了桃花的花瓣，我最欣賞的是她最后的詩句，引用的恰到好處！</h3> <h3>　　林熹桐同學(xué)筆下的蘆薈最讓人眼前一亮的是從第三自然段開始，她加入了自己的喜好，是帶著自己的情感，自己的思考去觀察蘆薈，他的蘆薈充滿了人情味！</h3> <h3>　　林上銘同學(xué)的開頭非常有特色，他引用了一段謎語，把草莓的特點活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)了出來！第二自然段當中葉子上還托著一個草莓“托”用的非常傳神，把葉子和草莓的關(guān)系表達得有意境！</h3> <h3>　　林小徐同學(xué)的向日葵，讓我最感動的是最后兩個自然段，他在寫向日葵的花語，表達自己喜歡向日葵的精神內(nèi)涵！</h3> <h3>　　徐子璇同學(xué)的觀察有序，從遠處觀察，在拉近在近處細細的觀察，不但聞、看，還用手摸，非常有心，最后引用的詩句可謂點睛之筆！同時，通篇文章在運用詞匯上非常靈活，凝聚著她的勤于積累！</h3> <h3>　　方梓璇同學(xué)前半段的觀察非常仔細，用詞準確，后半段也是帶進了自己的思考，寫出了自己觀察后的所見所聞！</h3> <h3>　　雖然寫植物，但是林依凡同學(xué)構(gòu)思巧妙，他以買玫瑰花的一個過程為線索，逐步的向我們介紹玫瑰花的香味、形狀、以及表達她對玫瑰花的喜愛！</h3> <h3> 大自然的點點滴滴，需要我們用心觀察、勤于積累，相信我們會成為大自然的揭秘者。同學(xué)們，加油??????</h3>