<p> 銀杏小學(xué)支教組桂志武老師勤勤懇懇支教,默默無聞奉獻(xiàn)已1年多。<b>他的事跡很平凡,但卻很偉大,令人大為點(diǎn)贊。</b></p> <p> 來到阿克陶銀杏小學(xué),桂老師就分在二年級教數(shù)學(xué),而且是兩個班。這一干就是3個學(xué)期。數(shù)學(xué)課表上滿滿地排著14節(jié),他的數(shù)學(xué)課堂雖然追求高效,但由于孩子們的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)嚴(yán)重脫節(jié),所以他感覺課時不足,就“撿”課來上。<b>屈指一算,他每個星期至少上20節(jié),而且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。 </b> </p><p> A老師對他說:“上二個班數(shù)學(xué)比上一個班語文辛苦得多。”他說:“<b>學(xué)校既然安排,就上,我會盡最大的努力</b>!”</p> <p> <b>桂老師批改作業(yè)詳實(shí),學(xué)生存在的錯誤,他除了打個叉,還給訂正。</b>B老師說:“這樣改兩個班的作業(yè),會非常耗時!”他淡淡地說:“慢點(diǎn),沒關(guān)系!”</p><p> 每次考試,成績要盡早出來,他不得不帶到駐地批閱。因?yàn)樵趯W(xué)校的時間被安排得滿滿的——上課、作業(yè)、……</p> <p> <b>桂老師對待學(xué)生輔導(dǎo)更是認(rèn)真。</b>他每天來到學(xué)校,就安排2個學(xué)困生來幫扶,給學(xué)生詳細(xì)講解算理算法,直到上課鈴響。學(xué)困生學(xué)習(xí)更加有勁,成績也得到提高。他們?yōu)榱吮磉_(dá)對桂老師的感謝,有的會寫個小字條:桂老師,謝謝您!有的會帶2個核桃,還有的會送朵家中的鮮花(花盆中摘)……<b>在桂老師看來,這是最大的獎勵。</b></p> <p> 桂老師教學(xué)踏實(shí),工作努力,得到銀杏小學(xué)的高度認(rèn)可,<b>在2018——2019上學(xué)期他被評為“魅力教師”,在2019上半年被評為“優(yōu)秀教師”。</b></p> <p> <b>桂老師對待其他工作又是怎樣?快而好!</b>三進(jìn)二聯(lián)一交友工作,他總是最先完成。C老師曾認(rèn)真地說:“你也太快了吧?”“反正要完成,早完成,我就可以一心一意抓教學(xué)?!?lt;/p><p> 支教中的第二個學(xué)期,考慮桂老師教二個班的數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重,學(xué)校不讓他做班主任,他卻說:“<b>大家都做了,我必須做,我會盡力抓好班務(wù)工作的。</b>”</p> <p> 桂老師還積極投入到其他工作,從不以自己工作忙為由不參加。<b>給光明社區(qū)培訓(xùn)國語有他,家訪路上有他,幫扶貧困生也有他……</b></p> <p> <b>他還不忘學(xué)習(xí)。</b>他靜下心,學(xué)習(xí)楷書;他拿出筆記,學(xué)習(xí)強(qiáng)國;他鉆研教學(xué),查看教學(xué)視頻;他與年輕教師,研究教材教法……</p> <p> 桂老師就是這么一個人,沒有過多的言語,<b>他默默地抓教學(xué),積極地抓工作,努力地抓學(xué)習(xí)。他被江西援疆總指揮部教師管理組評為“優(yōu)秀支教教師”。</b>桂老師,我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊!也許,<b>你想知道他來自哪里?江西新余渝水區(qū)仙女湖畔!</b></p> <p>圖文編輯:王今華</p><p>素材提供:桂志武</p>
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