<p style="text-align: center;">丹江口市思源實驗學(xué)校 陳芳 （51號）</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">11月5日 金秋時節(jié)，緣起“國培”。一次出發(fā)，一次學(xué)習(xí)，一次相遇，都是為了更好的提升自己、突破自己，給花朵們更好的澆灌。來自各縣市的中小學(xué)教師參加為期兩周的“國培計劃（2020）——師范類新教師技能提升培訓(xùn)，懷著渴望發(fā)展、渴望進(jìn)步，也懷著激動的心情來到湖北孝感，齊聚歷史悠久、人文氣息、深厚的高校—湖北工程學(xué)院。從下午報到開始，我們就感受到國培計劃工作人員及其他服務(wù)工作者的熱情，他們真誠的笑臉、細(xì)心熱情的幫助、周到體貼的服務(wù)，讓我們每一位學(xué)員倍感親切。</span></p><p><br></p> <p>酒店的服務(wù)很好，飯菜很豐盛，也很合口味。疫情防控的措施也做的很恰當(dāng)，戴口罩，量體溫……</p> <p>又是元氣滿滿的一天????學(xué)員們一起去上課～</p> <p>我們一起舉起右手進(jìn)行教師宣誓，隨著整齊的聲音，院長帶著我們一起大聲頌讀著教師宣言：“我宣誓忠誠人民教育事業(yè)，履行教師神圣指責(zé)……”</p><p>宣誓人：陳芳</p> <p> 名師開講</p><p><br></p><p> 一段熱情洋溢的開場白未成曲調(diào)先有情，揭開一場又一場別開生面的講座的美麗序幕。</p><p><br></p><p> 由和藹可親、知識淵博的楊國忠教授為大家作《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》的演講，看似枯燥無味的理論學(xué)習(xí)，但楊教授卻用幽默風(fēng)趣的語言介紹了教師的境界、新時代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。</p> <p>11月6日上午，由蕙質(zhì)蘭心、學(xué)識淵博的孝感市教科院，高級教師肖顯軍為我們做《中小學(xué)美術(shù)教師素養(yǎng)的有效提高》講座分享，肖老師用抑揚頓挫的聲音，從新課改的背景下分析美術(shù)教育的必要性和可能性，將理論與實際相結(jié)合，讓本應(yīng)該枯燥的內(nèi)容立刻變得生動起來。</p> <p>肖老師專業(yè)系統(tǒng)的講解了師德素養(yǎng)的重要性，展望了美化教育的愿景，同時對教師的情感教育、價值觀、道德倫理教育提出了更高要求，進(jìn)一步讓我們體會了當(dāng)代教師應(yīng)不斷提升自我?guī)煹滤仞B(yǎng)的必要性。</p> <p>今天的講座開啟了我全新的美術(shù)教學(xué)理念。在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，我將帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)會生活，觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的美，開展形式多樣的美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。</p> <p>深情并茂的聲音，將理論和實際案例相結(jié)合讓我們深刻明白教師培訓(xùn)者的意義。成為一名優(yōu)秀教師不易，成為一名優(yōu)秀的教師培訓(xùn)者更加不易，在今后的道路上需要不斷勵志前行，努力學(xué)習(xí)，完善自我。</p> <p>11月7日上午，由孝南區(qū)疾控中心傳染病所的幅主任醫(yī)生嚴(yán)黎明為我們做《疫情防控和傳染病防治知識》講座分享。這次精彩的講座讓我們意識到在這個特殊的時期，我們應(yīng)該掌握正確的疫情防控相關(guān)知識。</p> <p>學(xué)員們都在認(rèn)真記筆記～????</p> <p>接著由孝感區(qū)衛(wèi)健綜合監(jiān)督執(zhí)法局副主任醫(yī)生汪立先為我們做《愛國主義運動知識》講座分享</p> <p>11月6日下午，由蕙質(zhì)蘭心、學(xué)識淵博的肖顯軍高級教師為大家作《中小學(xué)美術(shù)教師的認(rèn)知與實踐》的講座。這是一個新鮮的話題，肖老師用抑揚頓挫的聲音，將理論與實際相結(jié)合，讓本應(yīng)該枯燥的內(nèi)容立刻變得生動起來，這次精彩的講座讓我們意識到在這個重視知識、人才、創(chuàng)新的社會，我們應(yīng)該保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷總結(jié)得失，勇于接受新鮮事物，提高自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，走進(jìn)精神家園。</p> <p>11月7日上午，由湖北工程學(xué)院院長陳軍教授為我們家講述《水彩畫的造型表現(xiàn)》現(xiàn)場示范講解～</p> <p>作畫的基本步驟都非常的詳盡</p> <p>照片和畫作的對照～真的是藝術(shù)來源于生活又高于生活～上升到一定的精神境界，特別是水面倒影的表現(xiàn)，讓人嘆服。</p> <p>這是最終完成的樣子，讓人不得不說一聲真的太贊了，將水彩畫的技能技法表現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p>11月8日，由湖北工程學(xué)院副教授杜靚為我們上了一堂軟陶的手工制作課程。讓我們耳目一新，了解到了新材料對美術(shù)課堂的運用，軟陶的性能，及軟陶的制作，塑造方法。</p> <p>老師在講述不同軟陶作品的制作步驟～??</p> <p>下面是我們學(xué)以致用，自己制作的一些軟陶作品，都非常的精致可愛，有創(chuàng)意，增強了我對軟陶藝術(shù)的喜愛。</p> <p>看～大家剛出爐的軟陶工藝作品</p> <p>這個作品是我最喜歡的，優(yōu)雅的造型，將花卉表現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p>還有這只花瓶，通過泥條盤筑的方法，將色彩進(jìn)行搭配，產(chǎn)生一定的肌理效果，非常美～</p> <p>11月9日上午，由孝感書院中學(xué)的高級教師游明霞老師為我們講述了電腦繪畫的基本技能，及中小學(xué)美術(shù)卡通畫教學(xué)的有效方法，教的非常細(xì)致，生動，同事也為游老師的繪畫歷程嘆為觀止，每一幅作品都是有生命的，不論色彩、構(gòu)圖、人物的塑造，及背景的搭配等等，都讓人離不開畫面的視線。棒棒噠，值得學(xué)習(xí)</p> <p>游老師的系列作品～</p> <p>游老師進(jìn)行插畫實操示范～感嘆電腦繪畫的強大功能</p> <p>下午由華中師范大學(xué)院長，肖豐教授關(guān)于《當(dāng)代的學(xué)術(shù)視野談美術(shù)表達(dá)的歷史變遷》繼續(xù)講座分享。肖教授以和藹的口吻，將學(xué)科前沿，及對美術(shù)學(xué)科的認(rèn)知進(jìn)行探討交流。</p> <p>講述古希臘時期人類的認(rèn)知和相關(guān)繪畫，對比古埃及時期繪畫作品分析了其對空間的認(rèn)識和對形象的把握。</p> <p>講述了中世紀(jì)蛋彩油畫的繪畫技法，及油畫的發(fā)展優(yōu)勢，文藝復(fù)興時期盛行的原因，油畫的描繪更方便，覆蓋性強，因在當(dāng)時宗教的傳播油畫更易攜帶。早期的繪畫方式→中期的繪畫方式→后期的繪畫方式。</p> <p>講述立體主義的技能技巧及形成，代表畫家作品。</p> <p>肖院長總結(jié)：“藝術(shù)的素質(zhì)教育是一種重新的認(rèn)知過程，在教學(xué)過程中，要發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他怎么有興趣怎么來，只有能表達(dá)情感，表達(dá)的方法不限，不能拘泥于傳統(tǒng)的技能技法。只有導(dǎo)入到學(xué)生的興趣點里就好。</p> <p>接著，肖院長針對學(xué)員提問學(xué)校不重視美術(shù)課堂，沒有相關(guān)的美術(shù)畫具要怎么辦？的問題進(jìn)行解答。</p><p><br></p><p> 1.拓寬中小學(xué)生美術(shù)管理者，教師的視野。 </p><p><br></p><p> 2.教育要因地制宜。不能被動的受到影響，主動去創(chuàng)造條件。</p> <p>早上起來，擁抱太陽?，滿滿正能量～</p><p>我們一起出發(fā)去湖北美術(shù)館，湖北博物館????</p> <p>下午參觀了湖北美術(shù)館，一幅幅畫作讓人嘆服～加油</p> <p>湖北省博物館～</p> <p> 我認(rèn)為最值得一提的是曾侯乙編鐘，它被譽為“編鐘之王”。是目前為止發(fā)現(xiàn)的最大最完整的一套青銅編鐘。更為神奇的是一般物體只能發(fā)出一個樂音，但是編鐘的每一個鐘都可以發(fā)出兩個樂音，并且互不干擾。在2000多年前就有如此精美的樂器，如此恢弘的樂隊實屬罕見。它表明了我國古代音律科學(xué)發(fā)展的程度，它是我國古代人民高度智慧的結(jié)晶，更是我們中華民族的驕傲！</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span>由湯湖美術(shù)館主辦的第28期湯湖講壇在湯湖美術(shù)館展廳成功開講。講壇內(nèi)容圍繞本次正在展出的“宏拓——湖北高校院長美術(shù)作品邀請展”為題材，邀請到湖北工程學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院教授盧曉 利擔(dān)任主講。主講的題目為《湖北藝術(shù)名家的學(xué)術(shù)視野》。來自湖北省國培計劃（2020）培訓(xùn)學(xué)員及開發(fā)區(qū)的美術(shù)愛好者100余人參加了本次論壇活動。</p> <p>活動開始，湯湖美術(shù)館副館長柳國良對來參加講壇的學(xué)員們表示了熱烈的歡迎，同時還為大家介紹了湯湖美術(shù)館的基本概況。隨后主講人盧教授帶領(lǐng)學(xué)員們參觀了1、2號廳正值展出的“宏拓——湖北高校院長美術(shù)作品邀請展”，以及3號廳的“ </p> <p>盧曉利教授介紹到：“藝術(shù)的表現(xiàn)形式是多元的，在汲取繪畫靈感方面，盡可能返璞歸真，到自然的物象當(dāng)中尋找本質(zhì)，錘煉技法創(chuàng)作的所獲所得，進(jìn)而將繪畫的先后秩序確定穩(wěn)固下來，先哪一步，再哪一步，是需要嚴(yán)格服務(wù)于繪畫整體的。一幅畫作的精密之處就在于畫家對地域風(fēng)貌的準(zhǔn)確把握是否到位，對繪畫的步驟流程是否諳熟于心。如果能夠做到這兩點，藝術(shù)的境界就可以通往自然情感的表達(dá)、人文意境的追求，進(jìn)而形成具有自我圖像風(fēng)格的繪畫體系?！?lt;/p> <p>參加講壇的學(xué)員、觀者表示，走進(jìn)美術(shù)館給人與平時在生活中接觸藝術(shù)的感覺全然不同，如此近距離的接觸藝術(shù)作品，并聽到專業(yè)從事美術(shù)教學(xué)的教授，老師們的精彩藝術(shù)分析，讓自己受益良多，瞬間能夠感受到藝術(shù)所傳遞出的輕快力量，讓人對生活的態(tài)度以及藝術(shù)社會關(guān)系的處理認(rèn)知發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。本次美術(shù)館之行，可謂是一次開啟生命個體探索藝術(shù)之旅。</p> <p>這是回培訓(xùn)基地途中拍的～</p> <p>11月11日上午，由湖北工程學(xué)院講師楊少華老師為我們上《中小學(xué)版畫基礎(chǔ)》課，</p> <p>下午就是我們自己動手操作的時刻啦～自己制作印章，學(xué)員們都在認(rèn)真的雕刻????</p> <p>11月12日上午，由湖北工程學(xué)院研究員左劍橋為我們做《中小學(xué)書法教學(xué)及創(chuàng)造性思維》的講座分享。干貨滿滿～??</p> <p>書寫自己的姓名～?</p> <p>來呀，一起進(jìn)入書法的世界～??</p> <p>11月12日下午，我們開展了關(guān)于《中小學(xué)美術(shù)課堂的有效性》講座的交流分享。每個學(xué)員分享的內(nèi)容都是干貨滿滿。</p> <p>11月13日上午，由孝感市實驗小學(xué)的蔡青老師為我們分享《三十年美術(shù)感悟》</p> <p> 本次第一階段的學(xué)習(xí)反響很好，學(xué)有所得。學(xué)員們非常的關(guān)懷，就教學(xué)工作提出了寶貴建議。大家暢所欲言，氣氛融洽，分享各自教育教學(xué)生涯的親身經(jīng)歷與體驗，作為新時代教師必須要不斷加強師德的修養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)中發(fā)散創(chuàng)新思維。期待第二階段的跟崗學(xué)習(xí)～</p> <p><b>作者：陳芳（51號）</b></p><p><b>學(xué)校 ：丹江口市思源實驗學(xué)校</b></p>
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