在實踐中成長----留史中心校趙河莊小學四年級雪 <p> “到處是生活，即到處是教育，整個社會是生活的場所，亦即教育之場所”，教育家陶行知先生70多年前提出來的。 在這個特殊的學期，學生們只能在家上網課，課余時間學生們學習做手工，學習做家務，在生活中學習各種技能。</p> <p>看小男子漢在剁肉餡包餃子，干的多認真。</p> <p>自己動手洗衣服，讓工作回來的媽媽能休息一下。</p> <p>每天自己的事情自己做。</p> <p>家里的小主人。</p> <p>觀察櫻桃是不是快熟了。</p> <p>幫媽媽摘菜，好認真。</p> <p>溫馨的房間就要自己整理。</p> <p>學生們通過做家務，從中體會到父母的辛苦，學會尊重、體貼父母，孝順父母，懷有一顆對家庭、對社會的愛心。</p> <p> 雪可同學自己動手做游戲機。</p> <p>做成了，怎么樣？</p> <p>演示一下，好玩吧？雖然不是很精致，但是是自己做的，很喜歡。</p> <p>做了紅紅的花朵送給媽媽，送給老師同學，傳遞著溫暖的陽光。</p> <p>同學們做的折紙，漂亮吧？</p> <p>佳興同學做的小白兔，是不是很可愛。</p> <p> 思彤的筆筒做好了，可以把筆放進去。</p> <p> 學生們學做手工制作，能夠培養(yǎng)孩子的觀察力，創(chuàng)造力，想象力，孩子會在做手工的過程中逐漸養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣，越來越精準的抓住事物的特征，孩子們從模仿到創(chuàng)作的手工活動正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。</p> 手工同學學生自己媽媽創(chuàng)造力家務學習孩子送給