教師使命催奮進，研學之路不停歇—山東省小學數(shù)學“教研大課堂”培訓有感

隨淼淼

2020年春節(jié)之際，一場突如其來的疫情打亂了我們生活的節(jié)奏，疫情雖然阻擋了師生開學的腳步，但卻沒有擋住身為教師的研學之路。5月14日上午9時，我有幸聆聽了由徐云鴻老師主持的山東省小學數(shù)學“教研大課堂”線上直播，三個市的專家團隊分別分享了介紹了他們的研究成果，收獲頗豐、感觸良多。 　　會議的第一項是由青島市教育科學研究院的劉仍軒老師匯報的《基于數(shù)字文化的“多邊形的面積”單元統(tǒng)整教學》，劉仍軒老師以《多邊形的面積》為引導從單元數(shù)學文化分析、單元數(shù)學文化及其課堂應用、單元統(tǒng)整研究三個方面講述了基于數(shù)學文化的單元統(tǒng)領(lǐng)教學，他在匯報中談到“立足全局，關(guān)注素養(yǎng)。應以多元目標為導向讓學生經(jīng)歷多邊形面積公式的推導過程，重視轉(zhuǎn)化的思想，又要把這種經(jīng)驗合理遷移，體現(xiàn)推導方法的多樣性”，為我今后的教學指明了方向。內(nèi)容充實、娓娓道來的匯報切實的體現(xiàn)了劉老師“三高”：高顏值、高學歷、高水平。ps:劉老師的自彈自唱瞬間漲粉無數(shù)。 會議的第二項內(nèi)容是由煙臺市芝罘區(qū)祥發(fā)小學的呂領(lǐng)先老師、張靖老師、黃蔓老師匯報的《別樣數(shù)學節(jié)，厚植文化情》。呂老師及她的團隊在疫情期間所做的讓我深受感動的同時更眼前一亮：原來網(wǎng)上授課也可以如此精彩！老師讓孩子們先自己動手制作鐘表，親子互動，制作作息時間表，數(shù)學小報，思維導圖。老師利用孩子手中的益智玩具，讓孩子在學中玩，玩中學，這樣不僅提高了孩子對學習的興趣，還培養(yǎng)的了孩子的動手實踐能力……種種做法讓我深深的反思自己網(wǎng)上授課的方式。興趣是最好的老師，讓學生主動參與知識產(chǎn)生的過程，才能真正的讓學生融入到學習中去，才能更好的培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 　　會議的第三項是由濟南市章丘區(qū)的趙玉香老師和她的團隊匯報的《保駕在線學習護航彰顯擔當》和姚慧明老師及她的團隊匯報的《小學生“居家學習”的實踐與思考》。聆聽了這兩個“實力天團”的報告，讓我感觸最深的是趙老師和她的團隊樸實、平實、扎實的精神，作為一個農(nóng)村區(qū)域的教育團體，站在兒童立場，立足農(nóng)村實際，一切為了提升學生的各項能力，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，精益求精，充分體現(xiàn)了勇于擔當?shù)木?。為同時農(nóng)村區(qū)域老師的我樹立了堅實的榜樣！ 　　會議的最后一項，徐云鴻老師對本次教研會議做了“化危為機，師生共成長”的總結(jié)報告。報告重點從“四個意識”和“四個精神”展開闡述，結(jié)合有關(guān)學校的經(jīng)驗，進行了針對性的講解指導。會議的最后徐老師為我們定下了目標：把“山東省小學數(shù)學”教研大課堂做好、做大、做強！在如此好的平臺下，在這么多專家的引領(lǐng)下，我認為我們的目標指日可待！ 　　此次學習聽到了這么多專家的精彩講解，我學到了新的教學理念和教學方法。徐云鴻老師最后的總結(jié)讓我此次的學習畫上了圓滿的句號，但卻為我對小學數(shù)學教學的思考留下了省略號……這更讓我感到了肩上的責任和使命。今后我將不忘初心，積極鉆研，勇于實踐，不斷提高自己的教學水平，給學生們呈現(xiàn)更精彩的數(shù)學課。疫情終將結(jié)束，霧霾終將散去，讓我們靜待花開！