線上線下齊步走，和諧校園共促進

??Li

——三河口鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)絡教學一周掠影 　　網(wǎng)絡直播課、布置作業(yè)、班級集中輔導、個別答疑、防疫知識宣傳，這些工作已成為三河口鎮(zhèn)中心小學教師的一日常規(guī)，剛剛過去的一周里，在全體教師的共同努力下，出色的完成了線上教學同時，也開展了一系列的活動，確保了教育教學工作順利開展。一、線上教學常態(tài)化，做學生成長的引路人。 每天的網(wǎng)絡教學老師們按照學校制定的課程安排，逐一落實。 老師們克服長時間盯著手機屏幕帶來的不適，堅持批改作業(yè)，及時點評，不留“困惑”過夜。 班級答疑，學習中的難題及時攻克 每幅優(yōu)秀的作品，都是孩子們進步的最好見證。 二、潛心教育，做家校共建的搭橋人。 隨著復工復產(chǎn)的推進，大多數(shù)孩子居家學習困難重重，正是因為有一批耐心細致、工作扎實的班主任，及時的與家長的聯(lián)系，讓留守兒童的心不再留守，愛不缺席。 網(wǎng)絡沒有隔離師生情，而是拉近了彼此的距離，雖然遠在十里、百里，我們也能通過網(wǎng)絡傳遞訊息。 一問一答不僅僅是文字的傳遞，更是育人情懷的完美展現(xiàn)，短短的通話雖然只是幾句言語叮囑，但是對于孩子而言，內(nèi)心感受到的關(guān)懷與愛是無盡的。 我們不言辛苦，因為我們正收獲著希望，感受著幸福。只要你們喊一聲老師，就治愈了我們疲憊的身體和內(nèi)心，發(fā)自心底的欣慰油然而生。 　　疫情防控仍在緊要關(guān)頭，網(wǎng)絡教學時效的不斷拉長，將是一個持久的教學模式，孩子們的厭倦心里也逐漸浮現(xiàn)，加強心理顯得尤為重要。 在下周，班主任將利用一周的時間，對班級的每一位同學通過電話訪問的形式，與孩子進一步溝通，了解孩子們在家學習遇到的困難，作出學習指導，對孩子們進行一次心理疏導。 三、線下管理不松懈，當好教育路上的掌舵人。 在這周我們先后召開了校委會，網(wǎng)絡教學和校園環(huán)境整治推進會，進一步強化網(wǎng)絡教學工作的落實。 長期的網(wǎng)絡教學工作，老師們也需要進一步明確責任，強化管理，更好的保證后續(xù)的網(wǎng)絡教學的執(zhí)行。? 　　上午的會議中，學校各處室分管領(lǐng)導對一日工作進行周密部署，辦公室及教室的搬遷，少年宮功能室的恢復，網(wǎng)絡教學紀律強調(diào)，后續(xù)工作部署，2個半小時的會議內(nèi)容豐富，涵蓋各個方面。 　　會后，在校教師聯(lián)合后勤職工將教學樓班級桌椅進行搬遷，新教學樓投入使用，少年宮活動室裝備入室，處室辦公室搬遷工作同步進行。工作任務雖然繁重，但大家齊心協(xié)力，一天的工作圓滿完成，再苦再累看見學校煥然一新的面貌，每位老師心中都倍感溫暖。 在大家齊心協(xié)力的努力下，學校面貌煥然一新，期待著早日恢復校園的書聲瑯瑯，看到學生們活潑身影。 　　后段工作早籌劃，網(wǎng)絡教學有目標。依據(jù)后段工作安排，下周各班班主任將開展電話回訪，這是在四月份實地走訪特殊群體后的班級全覆蓋電話訪問，5月份月考工作也在籌備中，網(wǎng)絡教學從未止步。 　　“愛在左，責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！北睦先说囊幌捠菍處熯@一職業(yè)的最好詮釋，三河口鎮(zhèn)中心小學的全體老師將一如既往，守住教育的初心，靜下心來教書，潛下心來育人，期待著在早日重逢在充滿書香氣息的校園里。