春誦夏弦，孜孜不倦

婉如清揚

——三年級網(wǎng)課掠影 至此雪消風(fēng)已軟，梅花合讓柳條新，活水源流隨處滿，又看學(xué)子譜新篇。 時至初夏，我們齊聚校園，復(fù)課如常。回顧三個月的網(wǎng)課，每個班級都有自己專屬的獨家記憶，每個班級都有推陳出新、百花齊放、當(dāng)仁不讓的教學(xué)新風(fēng)尚。 腹有詩書氣自華 　　首屈一指地自然是每周四下午我們?nèi)昙壍拈喿x交流時光，每到這節(jié)課，同學(xué)們總是興奮不已，早就準備好自己這一周讀的好書名單，躊躇滿志，坐等分享，既愿意給同學(xué)們講講自己一周的好書，也樂于傾聽別的同學(xué)介紹了什么好看的書，如果是自己感興趣的內(nèi)容，還可以交流這本書的出處。例如一位同學(xué)向大家介紹地理雜志《跟著課本去旅行》：看著圖片，讀著詩文，也感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯麗，微雨紛紛，仿佛此刻也遍身清涼，即使足不出戶，也仿佛人在景前。另有同學(xué)分享自己的“詩詞學(xué)習(xí)之旅”，通過讀白居易的詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”結(jié)合詩人的生平，感受到祖國山川的秀麗多姿，詩人的善于發(fā)現(xiàn)美的樂觀豁達。 　　書在左右， 或信手閑翻，或傾心細讀， 或一笑看過，或反復(fù)品賞， 芬芳盈口，滿心余香。 　　是啊，讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就令人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示，我們當(dāng)然要把它推薦給親愛的同學(xué)們。　 　　同學(xué)們，忍不住將自己的感受，做成小書簽，讓它陪伴自己在書海暢游，享受讀書之美，體會讀書之樂。 愛子心無盡，陪伴最長情 　　作為三年級的小學(xué)生，在網(wǎng)課期間，初次使用電子設(shè)備。攝像頭的調(diào)整，打印機的使用，視頻和直播的答題方式，交作業(yè)的途徑，一切都是這么陌生。這期間，少不了我們各位家長無微不至的關(guān)注和幫助。每天幫孩子將設(shè)備充好電，有空時全程陪伴，和孩子一起聽課，一起討論，檢查作業(yè)，提交作業(yè)，訂正錯誤，一項一項事無巨細。后期隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)，有的家長還需要去上班，便趁休息的空隙時間，趕回家給孩子做飯，查看作業(yè)，關(guān)注聽課的狀態(tài)。對家長來說，這一段親子共學(xué)習(xí)的時光，也算這個特殊時間的喜樂相伴，參與孩子的學(xué)習(xí)，體驗他們的成長。在班會上，提起父母這段時間為自己的付出，同學(xué)們感慨頗多：為了自己的成長，爸爸媽媽真辛苦。一定要認真學(xué)習(xí)，少讓他們操心。同時也能驕傲地說：自己的父母是超人，他們什么都會做。在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽也是自己的老師。所以，我們也要夸夸我們的好家長。 　　家長們陪孩子一起讀書，了解疫情信息，在科學(xué)解讀中明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動容，一雙雙小眼睛里充滿了敬佩！ 　　家長們跟著體育老師的直播，帶領(lǐng)孩子做運動，加強體育鍛煉，增強體能素質(zhì)。 　　三年級的家長們化身為伙伴、超人、達人、觀眾……培養(yǎng)新興趣、新愛好，陪可愛的孩子們一起共度美好的親子時光。 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸工 　　有優(yōu)秀的家長以身作則，生活學(xué)習(xí)兩不誤。我們新時代學(xué)生也自律自強，上課專心，答題舉手，善于思考，還懂得了自己查閱資料。課堂筆記，滿滿地都是記錄，課外拓展懂得比老師還多，文字典故也能講得頭頭是道。作文本、小練筆、日記本整齊干凈，構(gòu)思精巧，妙語連珠，讓老師禁不住豎起大拇指。課后作業(yè)，每一次，每一科都能做到提交及時，書寫認真，工整清秀，錯誤訂正后再次提交?？磥?，同學(xué)們已經(jīng)能在任何情況下專注學(xué)習(xí)，達到了自立自律的要求，為大家的優(yōu)秀點贊! 　　認真聽課，課堂上仔細做好筆記。 三個多月的網(wǎng)課有序進行，師生未曾謀面，卻每天相處甚歡，仿佛從不曾別離。如今，山河無恙，人間亦安，大江南北，乾坤朗朗，月華如水，春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。在這美好的初夏，我們復(fù)課復(fù)學(xué)，重聚實體課堂，期待大家一如既往，共譜樂學(xué)新篇章。