不忘初心，砥礪前行——英語組舉行集體教研活動

君

<h3>　　2020年5月15日，為了提升我校英語教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語教學(xué)效率，南關(guān)小英語教研組全體教師在開展了英語教研活動，本次會議根據(jù)“總結(jié)本周教學(xué)情況——制定下周教學(xué)計(jì)劃——如何開展線上復(fù)習(xí)工作——教師人人發(fā)言，積極教研”的流程，每位教師都暢所欲言，大家共同研討，尋找最佳的教學(xué)方法。</h3> <h3>　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課，首先需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：轉(zhuǎn)變身份，從學(xué)生角度思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教學(xué)任務(wù)，時刻考慮學(xué)生的接受情況；其次，在有限的時間內(nèi)，剔除次要的內(nèi)容，做到重難點(diǎn)突出，一課一得；最后，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動，課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文、查閱資料的能力，讓學(xué)生通過自學(xué)完成任務(wù)，在完成任務(wù)中思考，繼而帶著思考上課，課后設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動深入鞏固，做到主次分明。</h3> <h3>　　開展多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。<br>　　1、微信答疑。如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。<br>　　2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。<br>　　3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用騰訊直播親自講解重難點(diǎn)。<br>　　4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。<br>　　5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。</h3> <h3> 制定下周教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。<br>　　通過鉆研教材，把握教材中每一單元的要求及單元之間的聯(lián)系，對照教參與課標(biāo)，深入了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解學(xué)生原有的知識水平和能力，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教。</h3> <h3>　　教研探討線上復(fù)習(xí)方法，主要包括：<br>　　1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標(biāo)，有計(jì)劃。教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。<br>　　2、抓住要點(diǎn)，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí)。比如：過教材，串知識，練技能。<br>　　3、針對學(xué)生實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況。<br>　　4、復(fù)習(xí)要講求趣味性，采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3> 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時期受教。停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個定心劑，更感受到了社會各界對于學(xué)生教育的重視。</h3>