停課不停研，云端共成長(zhǎng)——記小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研大講堂活動(dòng)

時(shí)光淺巷°

<h3></h3><h3></h3><h3> 根據(jù)教育部與教育廳有關(guān)“停課不停學(xué)，停課不停教”的要求，山東省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上大講堂活動(dòng)于2020年5月14日上午9：00如期舉行。明村小學(xué)12名數(shù)學(xué)老師參加了本次線上直播培訓(xùn)。<br> 5月10日，在接到平度市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員盧小霞老師的通知之后，明村小學(xué)數(shù)學(xué)教研組便開始在線上布置本次的教研活動(dòng)安排。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　本次線上教研活動(dòng)采用釘釘直播的方式進(jìn)行，由山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員徐云鴻老師主持。會(huì)議主要分為三大環(huán)節(jié)：一是數(shù)學(xué)教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)分享，二是小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)與教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享，三是徐云鴻老師帶來的專題講座。</h3> <h3>　　首先，是青島市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉仍軒老師的專題講座——《基于數(shù)學(xué)文化的“多邊形面積”單元統(tǒng)整教學(xué)》。在講座中，劉老師從單元數(shù)學(xué)文化分析、單元數(shù)學(xué)文化及其課堂應(yīng)用、單元統(tǒng)整研究這三大方面對(duì)多邊形的面積這一模塊的教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。此外，劉老師還著重對(duì)教材中數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活、數(shù)學(xué)與人文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科技等教學(xué)模塊提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。講座最后，劉老師還為老師們獻(xiàn)歌一曲，自彈自唱了一首《當(dāng)你老了》，得到了參會(huì)老師們的一致好評(píng)，更是將本次培訓(xùn)氣氛推向了高潮。</h3> <h3>　　隨后，是由煙臺(tái)市芝罘區(qū)祥發(fā)小學(xué)的呂領(lǐng)先副校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)帶來的報(bào)告——《別樣數(shù)學(xué)節(jié)目，厚植文化情》。在報(bào)告中，呂校長(zhǎng)首先向老師們分享了煙臺(tái)市芝罘區(qū)教科研中心針對(duì)疫情期間小學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況的整體構(gòu)思：學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科不上新課、也不預(yù)習(xí)新課，全面開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。祥發(fā)小學(xué)以3月14日國(guó)際數(shù)學(xué)節(jié)為契機(jī)，動(dòng)員全校師生共慶國(guó)際數(shù)學(xué)節(jié)，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，之后，張靖和黃蔓兩位老師分別就祥發(fā)小學(xué)低年級(jí)和中高年級(jí)疫情期間的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展情況和老師們做了匯報(bào)。祥發(fā)小學(xué)通過舉辦豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)。以動(dòng)促學(xué)，寓教于樂，使老師們獲益匪淺。</h3> <h3>　　緊接著，是濟(jì)南市章丘區(qū)教育教學(xué)研究中心的趙玉香老師和她的團(tuán)隊(duì)帶來的經(jīng)驗(yàn)分享《保駕在線學(xué)習(xí)，護(hù)航彰顯擔(dān)當(dāng)》。張老師指出，由于濟(jì)南章丘區(qū)農(nóng)村學(xué)校偏多，學(xué)生上網(wǎng)課比較困難，交作業(yè)也成了一個(gè)麻煩事兒。因此，為了解決學(xué)生的交作業(yè)難的問題，章丘區(qū)刁鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校的老師們也采取了很多的措施，比如：讓作業(yè)形式多樣化，確保學(xué)習(xí)真正發(fā)生；注重評(píng)價(jià)方法多層次，激勵(lì)學(xué)生榜樣示范；關(guān)注學(xué)生差異，做好個(gè)性答疑解惑等，給老師們帶來了很大的啟發(fā)。</h3> <h3>　　之后，濟(jì)南市市中區(qū)教育教學(xué)研究中心的姚慧明老師和她的團(tuán)隊(duì)帶來了經(jīng)驗(yàn)分享——《小學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與思考》。在經(jīng)驗(yàn)交流中，姚老師和大家分享了“1+X”課程理念，“1”是指實(shí)施國(guó)家課程的規(guī)定內(nèi)容，“X”是指“一校一策、一班一案”、校本課程、特色課程。</h3> <h3>　　在直播過程中，老師們?nèi)硇耐度耄J(rèn)真記錄，一頁頁筆記呈現(xiàn)了大家的學(xué)習(xí)歷程。</h3> <h3>　　最后，徐云鴻老師對(duì)本次線上活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。徐老師從四個(gè)精神和四個(gè)意識(shí)展開，對(duì)幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的報(bào)告進(jìn)行了逐一的分析、點(diǎn)評(píng)。此外，徐老師還指出，面對(duì)突然其來的疫情，學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)成為主要學(xué)習(xí)方式，不管是對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭都是一張史無前例的挑戰(zhàn)，但作為一名教育工作者，徐老師希望廣大教師，應(yīng)當(dāng)以敢為天下先的膽識(shí)，克服種種困難，不折不扣地履職盡責(zé)，同時(shí)也呼吁老師們一起努力把山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研大講堂做好、做大、做強(qiáng)！</h3> <h3>　　四個(gè)半小時(shí)的會(huì)議，內(nèi)容非常充實(shí)，相信每一位老師都有自己的收獲與思考，也相信明村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們也會(huì)在今后的教學(xué)中大膽探索，不斷創(chuàng)新，更上一層樓。最美的風(fēng)景在路上，最好的自己在遠(yuǎn)方。明村小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)研究學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)的課堂綻放出最美麗的花朵。</h3>